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教学设计,如何创新解读
①623×48 ②410×23 ③300×82 ④806×70 ⑤260×30 ⑥702×31 大 小 中 口算 估算 1.哪几道一看就能解决的? 《三位数乘两位数练习》 2.谁的结果大,谁的结果小? 3.到底比30000大还是小? 笔算 ②410×23 小 你能不能将这一题中的5个数字,重新组一道三位数乘两位数的算式,使得答案比原来略微小一些? 140×23 12×340 130×24 10×234 …… 999×99 (1)它的答案是几位数? (2)他们算得对吗? A同学:999×99=98999 B同学:999×99=99991 C同学:999×99=98901 三位数乘两位数,得数最大的算式是怎样的? * 3 2 ÷ 8 3 ÷ 4 1 × 8 最后等于几呢? 8 得数等于开始数,奥秘到底在哪里? 若你也能编一道,高级水平才相称! 选上两个合适数,式子能用分配律! 9 1.8 5 10 3 10 7 从下面这四个数里选哦! 8.2 10 7 × + × ÷ “图形与变换”总复习 (2) (3) 下面三幅图的设计分别采用了哪种图形变换方式? (1) 这个图形的设计采用了哪种图形变换方式? 这个图形的设计采用了哪种图形变换方式? C A B 任务一:巧妙设计 请你利用三角形ABC,选择一种或几种图形变换方式,设计出你喜欢的图形。 轴对称 平移 旋转 放大(缩小) ………… 100% ………………………… 94.7% ………………52.6% …………94.7% 调查:将三角形ABC绕B点顺时针旋转90度。 (1) (2) (3) C A B 专项练习 将三角形ABC绕B点逆时针旋转90度。 任务二:先想象,再选择 如右图,大圆的半径是4厘米,圆心是 。 A B C D 2.小圆绕圆心 顺时针旋转180°,会得到( )。 1.小圆向右平移4厘米,会得到( )。 A B C D 任务二:先想象,再选择 如右图,大圆的半径是4厘米,圆心是 。 2.小圆绕圆心 顺时针旋转180°,会得到( )。 1.小圆向右平移4厘米,会得到( )。 B B A B 任务三:学以致用 利用图形变换的知识,想一想,阴影部分面积可以怎么求? (单位:厘米) 12cm 5cm 12cm 5cm π取3 12cm 5cm 直柱体 …… 为什么任意形状的三角形,内角和总是180度呢? 1平方厘米 1 2 3 1平方厘米 摆一摆,可以求出长方形的面积。 不摆,你有办法求出这个长方形的面积吗? 摆一摆,可以求出长方形的面积。 每行5个 有3行 一共15个 5厘米 3厘米 1平方厘米 不摆,也可以求出长方形面积,只要…… 每行( )个 有( )行 一共( )个 7厘米 5厘米 8厘米 3厘米 8 3 24 8×3=24(平方厘米) 7×5=35(平方厘米) 每行7个 有5行 一共35个 不摆,只要知道长方形的长和宽,就能求出长方形的面积了。 求下面平行四边形的面积。(单位:厘米) 20 18 12 15 18 10 一个近似于圆形的湖泊,湖中央一条堤坝长约2000米,沿湖有一条环湖路。环湖路长约多少米? 环湖路 神舟七号飞船绕着一个圆形轨道飞行,这个圆形轨道的直径是13441.9千米。飞船飞行一圈有多少千米? 刘徽:3.14 祖冲之:3.1415926~3.1415927 《周髀算经》:3 = 42228.9735699(km) 13441.9×3 13441.9×3.14 13441.9×3.1415926 = 42207.566(km) = 40325. 7 (km) 20 30 拉动它,它会变成怎样的平行四边形? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ① ② ① ② 为什么任意形状的三角形,内角和总是180度呢? 180° 180° 多出的180°是多在哪里呢? 《平行四形面积》 录 像 截 屏 ◆有人用“邻边相乘”,不知为何不对? ◆有人知道公式“底×高”,但不知原理? 一个方格是1平方厘米 一个方格是1平方厘米 一个方格是1平方厘米 平行四边形面积为什么是“底×高”? 小圆之圆,与大圆之圆同。 ——墨子 周三径一 ——《周髀算经》 bì J 2000多年前,我国有一位数学家叫刘歆(xīn),他通过测量和计算,曾得到了3.1547倍、3.1992倍、3.2031倍等答案。 刘 徽 60° 1 割圆术 圆的周长大约是直径的3
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