教案林黛玉进贾府解读.pptVIP

小 说 一、概念 小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。 小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素 。 中国古代文学史上“四大名著” 人物形象 1、分析人物的各种描写，准确把握人物的思想情感以至性格。 　（外貌描写、心理描写、行动描写、语言描写 、神态描写）（直接描写和间接描写）（细节描写） 2、抓住人物之间的矛盾冲突（和谐相处），分析人物之间的错综复杂的关系。 故事情节 开端——发展——高潮——结局 开头有序幕 后面有尾声 总结：情节的作用 1、交代人物活动的环境 2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣 3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔 4、照应前文 5、线索或推动情节发展 6、刻画人物性格 7、表现主旨或深化主题 环境描写： 概括主题的基本术语 1、歌颂、赞扬、张扬什么。 2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。 3、揭示什么人生道理。 4、对什么现象的反思。 5、表达/表现了什么情感。 考查要点 1．明确小说的要素，理解作品的主题思想。 2．能分析小说故事情节的阶段。 3．能分析小说人物形象的性格特点。 4．能分析小说刻画人物的主要手法（描写，能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。 5．能分析环境描写的作用。 6．能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。 导语 《林黛玉进贾府》作为序幕部分仅仅是《红楼梦》的开始，好戏还在后面。我们不能使时光倒回去，但读《红楼梦》可以使我们看到那二百五十年前的封建社会，感知它，认识它，开阔眼界，了解生活，分辨真、善、美与假、恶、丑，提高思想境界。从另一方面讲，尽管有的同学看过《红楼梦》电影或《红楼梦》电视连续剧，但那都经过编导的改编，演员的再创造，其中高低优劣不读原著是没有发言权的。因此，希望同学们能在课余读一读在思想性和艺术性都达到古代小说高峰的《红楼梦》。  第五回 第五回是全书的总纲。 通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。 《?红楼梦》前五回在全书中的作用 金陵十二钗 林黛玉 薛宝钗 贾元春 贾迎春 贾探春 贾惜春 李 纨 妙 玉 史湘云 王熙凤 贾巧姐 秦可卿 红楼梦十二支曲 [红楼梦引子] 开辟鸿蒙，谁为情种?都只为风月情浓。奈何天，伤怀日，寂 寥时，试遣愚衷。因此上演出这悲金悼玉的“红楼梦”。 [好事终] 画梁春尽落香尘。擅风情，秉月貌，便是败家的根本。箕裘颓堕皆 从敬，家事消亡首罪宁，宿孽总因情! [飞鸟各投林] 为官的家业雕零，富贵的金银散尽。有恩的死里逃生，无情的 分明报应。欠命的命已还，欠泪的泪已尽：冤冤相报自非轻，分离聚合皆前定。欲 知命短问前生，老来富贵也真侥幸，看破的遁入空门，痴迷的枉送了性命。好一似 食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净! 讨 论 （一）宝玉出场后有哪些表现？作用是什么？与出场前的侧面描写吻合吗？这叫什么写法？作用是什么？ （二）黛玉眼中的宝玉是什么样的？ （三）《西江月》二词的作用。 （四）小结宝玉的性格。 写出场 出场特点是什么？ 作用是什么？ 绘肖像 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌， 恍若神妃仙子，头上戴着金丝八宝攒珠 髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金 盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比 目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋 缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下 着翡翠撒花洋绉裙；一双丹凤三角眼，两 弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉 面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 清代言妇女美，在娇羞媚态，服饰“不贵精而贵洁，不贵丽而贵雅，不贵与家相称，而贵与貌相宜”（清·李渔）。 极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉一身的妆饰，暗示她的贪婪与俗气，侧面反映了她的内心的空虚。与其说是褒赞，勿宁说是贬谪。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母的身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算看见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘……” 一是讨贾母的欢心， 二是使黛玉感到温暖， 三是让邢、王二夫人感到愉悦， 四是让迎春、探春、惜春三姊妹觉得内心平衡。 回王夫人 说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找