试析仿拟造词法中概念与词语间的关系.docVIP

试析仿拟造词法中概念与词语间的关系 　　摘 要：仿拟造词法是造词法中使用最频繁的一种。仿拟造词法的本体词和仿体词以及先行概念、后现概念①之间的对应关系有以下三种：先行概念本体词Aa对应式、先行概念本体词Ab对应式、概念A、B同现式。本文针对本体词和仿体词以及先行概念、后现概念之间以上三种对应关系进行系统的分析。 　　关键词：本体词 仿体词 先行概念 后现概念 　　一、概念与语词 　　（一）概念与语词的关系以及词汇化 　　“概念”是人类思维的抽象元素，属于思维范畴，与其相对应的是语言学中的“语词”。我们经常说，语词是概念的语言形式，概念是语词的思想内容。概念和语词的关系问题，是哲学、词汇学研究中的老话题。洪堡特认为，“概念获得名称的过程也就是语词产生的过程”。因为，“只有内在地把握每一个概念本身固有的特征或它与其他概念的关系，发音的意识才能找到名称所必需的语音。”（胡明杨，1998：51）认知科学认为，概念对应于范畴，“一个范畴、概念或意义在一个语言中可用一个词语将其相对地固定下来，这可叫做范畴或概念的词汇化”（王寅，2007：94）。概念获得名称的过程也就是概念词汇化的过程。 　　（二）概念词汇化过程中的认知因素 　　瑞士心理学家皮亚杰认为，认知发展理论体系中的一个核心概念是“图式”（Schema），图式是心理活动的框架或组织结构。认知发展是受三个基本过程影响的：同化（Assimilation）、顺化（Accommodation）、平衡（equilibration）。个体在感受到刺激时，把它们纳入头脑中原有的图式之内，使其成为自身的一部分，就是“同化”。而当个体遇到不能用原有图式来同化的新刺激时，便要对原有图式加以修改或重建，以适应环境，就是“顺化”。一般而言，个体每当遇到新的刺激，总是试图用原有图式去同化，若获得成功，便得到暂时的“平衡”。如果用原有图式无法同化环境刺激，个体便做出顺化，即调节原有图式或重建图式，直至达到认识上的新平衡。 　　概念词汇化的过程正是如此，人们头脑中已经存在的概念，需要在语言里寻找合适的词语将其表达出来，个体脑海中的概念会反复刺激人的头脑，大脑试图在认知系统中寻找一个合适的图式来同化这一新的刺激，经过复杂的筛选机制，如果认知系统中存有合适的图式，那么这一图式就会成为首选，因为其符合语言学经济省力的原则。 　　二、仿拟造词法在概念词汇化过程中的运用 　　（一）仿拟造词法及其与认知“同化”的关系 　　所谓“造词法”，即“使用具体词素组织成词的方式和方法”（孙常叙，1957）。任学良（1981）曾将其分为“词法学”“句法学”“修辞学”“语音学”“综合式”五类。仿拟造词法和比喻造词法、借代造词法等相似，同属“修辞学造词法”范畴，都具有很强的造词功能，其中仿拟造词法使用最为频繁。语言学上“仿拟”造词的过程其实就是认知发展中的“同化”过程。如“歌迷”指“喜欢听歌曲或唱歌而入迷的人”，随着“歌迷”一词的频繁使用，“沉醉于某一事物的人”就用“X迷”来称呼，从而形成“X迷”结构图式。当个体脑海中有了“沉醉于某一事物的人”这一概念，就会自觉地将其纳入“X迷”图式同化，如“喜欢看电影而入迷的人”称为“影迷”，“喜欢打球或看球赛的人”称为“球迷”。另外，还有诸如“网迷”“舞迷”“书迷”“棋迷”等等。 　　过去，人们从各种角度对“仿拟造词”进行过很多研究，并取得了丰硕的成果。如，龙青然（1995）系统地谈了仿拟词的类型和特点，郭伏良、杨同用（1999）区分了仿拟造词法和修辞学中的仿拟辞格，徐国珍（2005，2006）系统地阐述了仿拟的认知功能、认知策略、认知结构以及认知过程等。有关仿拟造词研究尽管已经很多，但对仿拟造词法的本体词和仿体词以及先行概念、后现概念之间的对应关系这一问题还没有进行系统地研究。 　　（二）仿拟造词法中本体词、仿体词以及对应概念之间的关系 　　一般认为，仿拟造词法所造的词，即仿体所代表的概念必须为一种新事物新现象。其实，借用仿拟手法直接造出的新词，不都表示新事物或新现象，有的属于对已有事物或现象的称谓，比如“男士”“人际”分别是仿“女士”“国际”直接造出的新词，它们所标志的事物现象“成年男子”和“人与人之间的（关系）”并不是什么新事物、新现象。 　　事实上，先行概念、后现概念以及本体词、仿体词之间的关系远非我们想象的那么简单。接下来，我们详细分析本体词、仿体词以及概念之间的关系。 　　1.先行概念本体词Aa对应式 　　先行概念本体词Aa对应式是大家普遍了解的一种方式：一个概念A早就在人们脑海中出现，而后语言中出现了与之对应的词汇形式a。随着a在日常生活中的不断使用，语言表达式a进一步抽象出图式Xa。在概念A出现之后，人们的头脑中还出现了与概念A密切相关的概念B