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大学生成长成才有效途径探索 　　【摘要】 　　高校要不断拓展大学生成长成才教育的路径和载体，加强教师师德师风教育，充分发挥课堂教学主阵地作用；积极利用新媒体，拓宽学生思想政治教育新途径；以校园科技文化活动为载体，提高学生综合素质；树立典型形象，加强学风建设，搭建学生成长成才平台；对学生进行分流培养，适当解决就业问题。 　　【关键词】 　　大学生；成长；成才；有效途径 　　现代社会科技发展的日新月异，人才竞争已经成为各国竞争的焦点。胡锦涛总书记曾提出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看做推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学生是青年中的优秀分子，是十分宝贵的人力资源，是祖国发展、民族振兴的希望，他们身上肩负着我国建设中国特色社会主义和全面建设小康社会的历史重任，大学生健康地成长成才是国家发展的动力和源泉。当前，我国大学生成长成才现状主流是好的，但是仍然存在着一些突出问题，其中这些问题是不利于大学生健康成长成才的，既妨碍了大学生个人的发展，同时给国家和社会发展带来巨大的损失。1999年扩招以来，我国的高等教育已经由“精英教育”转为“大众教育”，大规模的扩招引发出的大学教育质量降低等问题开始显现，大学生能否成长成才对我国社会发展具有重大影响，因此高校必须肩负起培养新世纪合格大学生的重任，努力构建大学生成长成才的长效机制。 　　一、加强教师师德师风教育，充分发挥课堂教学主阵地作用 　　“以人为本，德育为先”是学生思想政治教育的根本宗旨。因此，我们要把社会主义核心价值体系教育纳入教育教学工作的全过程，将社会主义核心价值体系作为学生思想政治教育的核心内容，用马克思主义思想占领课堂教学的主阵地。教师是教学活动的直接参与者和践行者，在帮助学生学习和践行社会主义核心价值体系过程中具有举足轻重的作用，因此要把加强教师师德师风建设放在首位，培养广大教师的人格魅力和学识魅力，引导广大教师自觉学习社会主义核心价值体系的基本内容，首先做到教师真正明白核心价值体系的内涵。要在教学活动过程中不断强化马克思主义基本理论知识内容，深入发掘各类科目的思想政治教育资源，尤其注意发挥公民素质教育课、思想政治理论课程、形势与政策课的功能，科学设计教学过程，将马克思主义基本原理深入浅出的贯穿到教学中去。 　　二、积极利用新媒体拓宽学生思想政治教育新途径 　　“育人为本，德育为先”，任何时候都不能动摇大学生思想政治教育的核心地位。我们要以社会主义核心价值体系为指导，不断探索学生思想政治教育工作的新途径、新载体、新方法。通过搭建网络平台、组织校园文化活动、科技文化艺术节及各种节庆活动进行思想政治教育。随着网络的飞速发展，网络文化对学生的影响越来越大，我们要大力加强高校网络文化建设与管理工作，因势利导，做好高校思想政治工作。首先，要从源头上管理、净化网络，定时定期对网络上信息内容进行更新，保证信息的时效性和真实性，为大学生思想政治工作提供一个健康的网络环境。在日常教育中，也要对在校学生进行网络伦理道德教育，教会学生正明辨是非，准确甄别网络信息。其次，应依照法律制定网络管理制度，发挥法律的规范约束作用，防止网上不良信息、不良行为等问题的出现。最后，在马克思主义思想的指导下建立思想政治教育阵地，不断丰富内容，提高正面信息质量。 　　三、以校园科技文化活动为载体，提高学生综合素质，促进学生全面发展 　　健康高雅的校园文化氛围是学生成长成才教育的有力载体。高校要重视加强建设校园文化阵地，充分利用学校广播、网络、橱窗、刊物等资源优势，拓宽渠道，增强时效性，提高影响力，把握好正确的方向，唱响思想政治教育的主旋律。并且要根据大学生的成长特点、规律，组织与科技、文化、体育等有关的科技文化活动和社团活动，使校园文化更加健康丰富，在校园文化的熏陶下，进行思想政治教育。通过举办文艺体育活动，可以让每位同学都能找到发挥自己特长，展示自己才华的机会，同学们在组织和参加活动的过程中既展示了自己，又锻炼了组织协调能力。比如一年一度的“一二?九”班级大合唱是我们的传统活动，一首首耳熟能详的红歌，使同学们更多的了解历史，激发了同学们的爱国热情，同时，增强了每个班级的凝聚力和班级荣誉感。 　　四、树立典型形象，充分发挥榜样的力量 　　榜样的力量是无穷的，可以在同学中树立某种无形的行为规范，进而形成一种良好的校园文化氛围。思想政治工作者要善于发掘周围看得见、摸得着的先进事例作为激励因素，充分利用同学们身边的好人好事，让他们处于充满活力与朝气的集体中。对于目前在校大学生中，团员占学生总数的绝大多数的现象，从团员中培养学生典型，进而发挥榜样力量，推己及人，促使身边的大学生形成正确的行为规范。因此，应把加强共青团的思想和组织建设摆到党组织的重要