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寿光市初中体操教学现状分析 　　【摘 要】 本文通过分析寿光市初中体操教学现状，揭示了存在的问题，提出了对策建议。指出各初级中学要制订科学的教学计划，合理配备教师比例，提高教师体操教学的业务水平，加强体操教学经费的投入和改善体育场地、器材等设施，保证体操课的练习密度和效果，广泛开展多种形式的体操比赛，提高学生学习兴趣，学校和政府相关部门要加强对体育课堂教学的监管，保证体操各项教学内容的实施。 　　【关键词】 　　寿光市；初中体操教学；现状；对策 　　体操作为学校体育教学的一项重要内容，其锻炼效果和作用，不仅限于生物方面，而且对人类的生存和发展也具有重要的社会学意义。本文通过对寿光市体操教学进行调查研究，分析该校体操教学现状及存在的问题，进而提出改进策略。 　　一、研究对象与方法 　　1、研究对象 　　以寿光市初中体操教学现状为研究对象。 　　2、研究方法 　　（1）文献资料法。根据本研究的目的和内容要求，查阅了大量与此相关的论文资料，搜集整理了与研究相关的资料信息。 　　（2）问卷调查法。根据论文需要，设计了《体育教师调查问卷》，在2010年12月15日至12月25日通过当面发放、当面回收的方式对所抽取的老师进行问卷调查。 　　首先依据随机抽样的原则从寿光市38所初中中随机抽取10所初中作为学校样本，然后把这10所初中的体育教师总共43人作为教师样本，发放教师问卷43份，回收43份，回收率100%，有效问卷43份，有效率100%。 　　（3）数理统计法。对问卷所得的有效数据在计算机上利用EXCEL软件对调查问卷的内容进行统计分析。 　　二、研究结果 　　1、基本体操内容的教学情况 　　通过调查统计可以看出：队列队形、广播体操和徒手体操的教学状况较好，实施教授的教师所占的比例均为100%。轻器械体操中除跳绳有86.0%的教师教授外，棍棒操与球操的教授情况很不理想，教师的比例分别为18.6%和9.3%。在实用性体操中，负重搬动的教授率最高，有48.8%的教师教授。教授率最低的是爬绳（竿），只有4.7%的教师实施了教学。 　　2、体操四项内容的教学情况 　　从问卷的调查结果上看，大多数学校都没有按照课程标准要求进行教学，各项中大多数学校在前三个项目上仅能教授1-2个动作，只有很少一部分学校能够教三个以上动作，教学超过5个动作的班级少得可怜，而且没有一所学校讲授支撑跳跃动作。更不用说按照课程标准中的要求进行教学了，这样的结果让人震惊。 　　3、健美操和体育舞蹈的教学情况 　　从对学生的调查来看，学生很喜欢健美操和舞蹈，特别是女生，但教师的讲授情况很差。健美操的教授情况：在体育课中未教授健美操的教师占81.4%，仅有8人教授过健美操，教过的教师教学时数也非常少，由此可见健美操在寿光市初中体育教学中开课率很低。 　　通过调查，有的学校虽然有健美操教师，但认为健美操教材内容较多，教学麻烦，体育组又没有安排等而放弃了健美操教学。未开展健美操教学的学校中，都没有健美操教学场所，可见场地的缺乏也是影响健美操开展的重要原因。 　　在体育课中未教授体育舞蹈的教师数占调查总数的97.7%，仅有1名教师教授过体育舞蹈。调查中得知，该教师原始专业是艺术体操。由于受场地、教学能力和教学时数的限制，体育舞蹈仅授6个学时，教学内容是大众交谊舞的技术教学。由此可见，教师的专业能力在体育舞蹈的教授中起着重要的作用。 　　三、体操教学现状及存在的问题 　　虽然寿光市初中的体操教学在一定程度上贯彻了体育与健康新课程的基本理念，在体操教学中取得了一定的成效，但是通过统计及调查结果可以看出，在教学中也存在许多突出的急待解决的问题，主要体现于以下几个方面。 　　第一，教学计划的制定不够合理，体操教学内容选择不够全面，很多锻炼价值高的动作得不到讲授；体操教学的实际执行时数普遍偏少，教学时数不到一半的学时当然无法按质按量完成教学任务。 　　第二，体育教师的年龄结构主要以中青年教师为主，学历、年龄、职称结构较合理。但男女教师性别比例不合适，女体育教师明显偏少，不利于对初中女生的体操教学。体操类课程师资缺乏，在就读学位期间专修体操的体育教师太少。 　　第三，体操轻器械数量基本达标，但竞技体操器械和专门器械装备不足；有的学校场地布局也存在不合理的情况，存在一定的安全隐患；体育经费太少，无法保证体操正常教学的需要。 　　第四，体育教师内堂课普遍上的太少，而且教授的内容太局限；体操在外堂课的开展中也很不理想，虽然部分轻器械的练习在现阶段课外活动中开展率较高，但是体操四项开展的却不好，体操团体性项目也较少，校际间的比赛更是没有开展。 　　第五，学生对体操锻炼身体作用评价较高，但喜欢上体操的学生不多。学生对竞技体操内容不感兴趣，对