苏珊娜(简谱).pptVIP

5 苏珊娜 听范唱，请问这首作品采用了什么节拍？情绪是怎样的？ 再次倾听音频，观察曲谱，这首作品中都出现了哪些节奏？请拍击节奏，它们在这首作品中具有什么作用？ 请用“啦”随老师的琴声模唱下面的旋律。 请视唱这段旋律的曲谱。 完整视唱《苏珊娜》的乐谱，请问这首作品的旋律进行有什么特点？作品可以分为几段？为什么这样划分？ 听范唱，随录音填词演唱歌曲，注意用轻快、活泼的声音演唱。 请问两段音乐的力度有什么变化？通过演唱为大家示范。 随伴奏放声演唱歌曲，注意弱起和附点节奏，演唱时声音要整齐。 请分小组演唱不同的段落，并互相点评，改正不足。 请分组选择课堂乐器，设计为歌曲伴奏的形式，并表演唱。 如果请你为下面的旋律添加一条低声部，你会怎么添加？尝试添加二声部并演唱。 请采用大家认为最好的二声部方式，随伴奏合作演唱这首作品。 音乐创作是十分多样的，它们使我们的生活充满色彩。请大家边演唱《苏珊娜》边离开教室。