第一节植物的生殖课件(29PPT)要点.ppt

第一章 生物的生殖和发育 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 情景 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 第一节 植物的生殖 想一想，议一议 你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？ （看课本小资料和观察与思考） 开花后竹林会大面积死去，而有性生殖产生的种子会繁衍成新的竹林。由于通过有性生殖产生新竹林需要一个过程（大约6.7年），在新旧竹林交替之际，以竹林为主要食物的大熊猫会发生食物短缺，这会危及大熊猫的生存。 竹是很少开花的植物。它们大部分时候通过地下的根状茎进行生殖。郁郁葱葱的竹林多是通过竹笋形成的。竹也可以进行开花、结果并产生种子，但是一生只有一次。 竹子开花结果能产生新竹子，竹子不开花结果也能产生新竹子！？这两种方式一样吗？所有的植物都可以这样吗？ 柱头 雌蕊 雄蕊 花药 花柱 子房 1、观察花的结构 花瓣 花萼 花托 花柄 花丝 探究点一 植物的有性生殖 纵切放大 子房 子房的结构 子房壁 珠被 胚囊 胚珠 卵细胞 极核 子房 一株植物从开花到结果，其中要经历哪些重要的过程？ 传粉和受精 自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊 异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊 传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。 花 花萼、花冠 花蕊 柱头 花柱 子房 花药 花丝 胚珠 成熟的植株 花粉 受精卵 种子的胚 新一代植株 精子 卵细胞 雄蕊 雌蕊 有性生殖（书第3页） 有性生殖（“竹子小姐”的生殖方式之一） 经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。 小结 椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根 探究点二 植物的无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 无性生殖 甘薯的块根 落叶生根的叶 草莓的匍匐茎 营养器官 母体 讨论 ?这些植物的生殖方式有什么共性？ ?还有哪些植物能以类似的方式生殖？ ?许多植物（如中心人物——竹子小姐）既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？ ?不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。 ?甘薯的块根上可以长出根和牙；草莓的匍匐茎节处可长出根；莲可利用地下茎繁殖；薄荷的匍匐根茎节处可生出新根等。 ?既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模，占领更多的时空资源，又可在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续。 （1）扦插 剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。 扦插材料上方切口　　　，下方切口_____，使扦插材料生根快而多 水平 斜向 探究点三 无性生殖的应用 枝接 芽接 2.类型 1.组成 接穗 砧木 （2）嫁接：把一种植物的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者成为一株新植物。 形成层 形成层 使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。 长出的植株性状与哪株的性状一样? A B （3）分根 植物的丛生茎下各自都有根，可以直接把它们分开，形成独立的植物，如夹竹桃、腊梅等 （4）压条 将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株，如草莓、葡萄 探究点三 无性生殖的应用 在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。你知道为什么吗？ 无性生殖的意义：繁殖快；培育时间短；保持亲本的优良性状。 有性生殖的意义：有性生殖可以使后代具有父母双方的基因，产生变异，能适应环境更复杂的环境，在进化上更有意义。 植物多种生殖方式的意义 嫁接的仙人掌类植物 优点：保持植物的优良性状，繁殖速度较快 课外拓展 植物的组织培养 在无菌条件下，将 植物体的器官或组 织片段切下来，放 在适当的人工培养基 上进行离体培养，这 些器官或组织就会进 行细胞分裂和分化形成 新的组织——愈伤组织。 在适当的光照、温度等条件下，愈伤组织便开始萌发，产生根、茎、叶等器官，进而发育成一个新的植物体。 例：胡萝卜的组织培养 优点：繁殖速度快、防止植物病毒侵害 1.有性生殖（以被子植物为例）： 精子 卵细胞　 受精卵　 胚　 种子　 新一代植株　 母体的一部分　 2.无性生殖： 新个体　 3.无性生殖的应用： 分根、压条、扦插、嫁接（营养生殖） 课堂小结 1.下列哪种结构能够发育成新一代植株？（　） A.种子的胚　　　B.种子的种皮 C.种子的胚乳　　D.果皮 A 随堂训练 2、下列哪种方式是有性生殖？（ 　） A.由植物的叶发育成新个体 B