(0综合实践活动案例设计 2.docVIP

综合实践活动案例设计 作者： 综合实践活动案例设计——关于“毛李镇水资源”的调查活动 毛李中学 朱必良 一．课题的立项研究背景1．新课程的改革，其中综合实践活动课程的开设是这一次课改的一个亮点。它强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的联系，培养学生的社会责任感。综合实践活动课程是一种与其它学科课程有着本质区别的新课程，是我国基础教育课程体系的突破，它是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用，以学生的生活为核心，逐渐形成性的课程。2. “蓝天、绿水、青山”，一直是人类理想的生态环境；水是生命之源。然而今春，水的危机正威胁着毛李人的生存。由于大气污染，工业废水和生活污水的任意排放，农药化肥污染，等，使得本是一条条清澈的河流，竟演变成混浊不清的“墨水”；南湖是一条条生机勃勃的江河，却成犹如死灰的“死水”。我们该到何处去寻找清澈、洁净而又健康的水？…带着这一问题，开创《“毛李镇水资源”的调查活动》的课题，进行研究。 3.“南水北调、引江济汉”工程的移民入住毛李，如何让毛李的学生与移民子女和睦相处，共建和谐毛李。知道移民的牺牲和奉献，关心爱护和帮助他们是我们的责任。 二、指导思想 以素质教育理论为指导，以实践为核心，以活动为载体，以综合为特征，加强学生与生活的密切联系，推进学生