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教学设计 基本信息 学 科 历史 年 级 七年级 教学形式 多媒体 教 师 张艳 单 位 库尔勒市十四中 课题名称 汉通西域和丝绸之路 学情分析 教学重点 1.张骞通西域。 2.丝绸之路。 教学难点 正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。 教学方法 1.联系法。对于张骞出使西域的目的，要涉及到匈奴的势力控制范围。用此法联系前课，有利于学生对本课的理解。 2.跨学科综合法。对于西域的地理概念的掌握，需要用到学生的地理知识储备。 3.归纳法。对于中原与西域的经济文化交流，可让学生看书归纳。 4.讲解法。对于丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的地位等需用此法。 5.列表整理法。对于本课基本的知识点，围绕与西域的关系，可以填表整理。 教学准备?? ：多媒体 第15课汉通西域和丝绸之路教案 教学目标 知识目标 1.掌握西域的地理概念。 2.掌握张骞两次出使西域的基本情况。 3.掌握西域都护的设置及其意义。 4.掌握丝绸之路的概念及在历史上所起到的作用。 5.了解班超经营西域的经过及意义。 能力目标 1.通过将中原地区治乱兴衰与开发经营边疆地区的背景结合起来认识，培养学生思考认识历史现象之间内在联系的能力。 2.通过对于丝绸之路文化内涵和中西方交流史上的重要地位的认识，培养学生全面认识和思考问题的能力。 德育目标 1.祖国境内各