(关于我县初中数学课程资源开发和利用C.docVIP

关于我县初中数学课程资源开发和利用的调查报告 寿县迎河中学 《数学课程资源的开发和利用现状调查》课题组 关于我县初中数学课程资源开发和利用的调查报告 一、调查背景 数学课程资源的开发和利用是数学课程改革的重要组成部分。随着课程改革的不断深化，数学课程资源的开发和利用显得日益重要。 我县是典型的城乡二元化结构的行政区，区域广阔，教育发展不均衡现象比较突出，尤其是初中的建设相对薄弱，而县城的初中和农村的初中的教育环境又存在着相当大的差别，其课程资源的分布很不平衡。一方面教育投入少，配套资源不均衡，另一方面潜藏的丰富的课程资源得不到开发和利用，这种矛盾在一定程度上阻碍了数学课程改革的进程，影响了数学教学的效益。 本文就我县数学课程资源的开发和利用情况，在全县54所初级中学进行了调查。希望通过这次的调查，了解我县数学课程资源的特点，寻找因地制宜地开拓、挖掘和利用这些课程资源的对策。 二、调查概况 调查在2007年9月进行，课程改革刚踏入第3个年头。按课程改革阶段的划分，目前正完成课程改革的启动期，全面进入高原期，数学课程改革方案停留在理念层次上，还没有一个可操作的方案，新的实践体系和结构尚未形成。 调查遍及全区54所初中。其中公办初中有42所，民办初中有12所。公办初中中有39所属于农村初中。 调查以问卷调查法为主，辅之以访谈法。课程资源