《设计衣物架》教学设计.docVIP

教学设计个人信息 准考证号（0910013） 姓名 单位 联系方式 设计者 张玉红 通州区中山街小学 教学基本信息 课题 设计衣物架 学科 劳动技术 学段 年级 五年级(下) 相关 领域 教材 书名：劳动技术 出版社：北京出版社 出版日期：2005年6月 1.指导思想与理论依据 小学劳动技术学科以启蒙学生的技术素养作为独特教学目标。而在劳动技术课上培养小学生对知识的整合、应用及物化能力是技术素养中的一项重要内容。 以主动学习为核心的教学操作策略很多，而贯穿这众多策略的核心是以学生为中心、以学习活动为中心、以学生主动性的知识建构为中心。而自主探索是主动学习的实质性的环节。它不是教师直接讲授或讲解解决问题的思路、途径、方法，而是学生自主探索问题解决的思路、途径和方法。学生所要完成的主要任务是：在明确所要解决的问题的基础上形成解决问题的“知识清单”；确定搜集知识信息的渠道、途径和方法；搜集所需要的知识和信息并进行分析和处理；利用知识和信息为解决提出的问题，完成学习任务。 2.教学背景分析 教学内容分析： 《设计衣物架》一课是小学劳动技术五年级下册“小金工”技术实践单元中重要的一课。在本课前学生已经学习了用钢丝钳弯折金属丝，制作金属丝造型。本课的任务在了解衣物架基本构造的基础上进行设计加工，使