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关于警察类高职院校实验实训机构开展社会服务的实证分析 　　【摘 要】警察类高职院校在服务社会的过程中，其实验实训机构发挥着重要且不可或缺的作用。文章拟通过对目前我国警察类高职院校的实验实训机构的建设情况作一梳理总结，从而分析其服务社会的可能性及可行路径。 　　【关键词】警察；高职；实验实训；社会服务 　　一、高职院校社会服务的涵义 　　高职院校的社会服务功能的涵义有广义、狭义之分。广义的社会服务，是指高校具有的培养人才、发展科学技术以及直接为社会服务等功能。狭义的社会服务，是指高校在完成国家下达的教学任务之外，在各种教育活动和教学过程中以各种形式为社会发展所做的经常的、具体的、服务性质的活动。本文所谈及的警察类高职院校实验实训机构开展的社会服务属狭义范围的社会服务。 　　二、警察类高职院校实验实训机构的现状 　　目前，我国警察类高职院校均设有实验实训机构，但做法不尽相同。有的建有“实验实训中心”，有的建有“实验中心”，有的没有一个冠以“实验实训”名称的统一机构，而是将涉及实验实训的相关部门各自分散独立建设。 　　（一）建有“实验实训中心”的情况 　　在学院建立命名为“实验实训中心”的教辅机构，这种做法在警察类高职院校中比较普遍。实践中，“实验实训中心”的建设也有两种模式。一种是校内实验实训基地与校外实训基地两者兼顾。例如湖南司法警官职业学院。该学院实验实训中心建设有院内实训基地33个，实训面积6575平方米，仪器设备总资产1100多万；院外实习实训基地27个，涵盖监狱、劳教所、法院、司法局、律师实务中心、公安局、企业等单位。其中，校内实训基地包括模拟讯问室、网络联合实训室、模拟现场、计算机组装与维护实训室、速录实训室、图像技术实验室、司法鉴定实训室、痕迹检验实训室、心理咨询室、电子政务实训室、秘书职业化综合实训室、安全防范技术实训室、语音室、汽驾培训室、心理测评中心、团体咨询活动室、毒品鉴别室、摄影实训室、模拟法庭、战术训练场、弹射击靶场、暗室。校外实训基地包括湖南省赤山监狱、湖南省少年教养管教所、长沙市戒毒劳教所、北京赵湘宁律师事务所长沙分公司、 沅江市公安局巡警大队、长沙宜科信息技术有限公司、 北京国之源软件技术有限公司湖南分公司、长沙市雨花区人民法院、长沙市仲裁委员会、长沙县司法局、广东珠江物业管理有限公司长沙分公司等。 　　警察类高职院校“实验实训中心”另一种建设模式是仅在校内建设实训基地，而不延伸到校外。例如黑龙江司法警官职业学院。该学院实验实训中心承担学院学员汽车驾驶技能培训的教学任务和学院电教设备的购置以及校园网络、实验室、多媒体室、微机室等教学设备的维护维修管理工作的两大职能。实验实训中心下设驾训科和电教科。 　　（二）建有“实验中心”的情况 　　有部分警察类高职院校仅在校内建设“实验中心”，职能上不涵盖校内、外实训基地建设，仅着眼于实验室建设。例如贵州警官职业学院。该学院实验中心下设刑事技术实验室、侦察实验室、公安应用技术实验室、计算机技术实验室、警务实战技能警体实验室、警务实战技能驾驶实验室，以及成立了实验室管理科、电教科、计算机设备管理科和网络管理科等职能部门。 　　（三）分散独立建立实验实训机构的情况 　　有的警察类高职院校没有一个以“实验实训”冠名的统一机构，涉及实验实训的相关机构各自独立，或隶属相关教学部门。例如宁夏司法警官职业学院。该学院没有“实验实训”机构，但建有驾培中心、实践教学部，而实验室的建设则划归相应的教学系部，如该学院的司法信息系拥有各种实验设备800台（套），总价值近1000万元，主要建有图形图像处理实验室、微机组装与维护实验室、网络组建与维护实验室、多媒体实验室、计算机机房、速录室、语音室、刑侦实验室等。 　　三、警察类高职院校实验实训中心开展社会服务的可行性分析 　　（一）高职院校服务社会的功能决定了警察类高职院校实验实训机构开展社会服务是其具有的天然属性 　　高等职业教育从根本上讲，其目的还是在于服务社会。从高等职业教育发展的历史过程来看，开展社会服务是高职教育无可回避的必然选择，也是其不断前行的必然方向。我国自开展高职教育以来就一直强调其社会服务的功能。经过十数年的发展，经历不同时代的需求，我国高职教育一直在如何立足自身特点开展社会服务上不断探索和实践。警察职业教育在我国高等职业教育中独树一帜，在对社会的服务这发挥着独特的作用。随着社会的发展，政府、社会包括民众对警察及警务工作提出了新的要求，警务工作、警察队伍建设有了新的发展变化。这要求警察类高职院校在自身的内涵建设上要有深层次的拓展，不断认清自己的定位，发挥自己的社会服务功能，提升自己的办学质量。因此，服务社会，不仅是警察高等职业教育的必然趋势，也是警察类高职院校自我发展的内驱力。学