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一材多用 巧妙成文 一材多用 巧妙成文 写作素材可以从多角度感悟，从不同侧面分析，来论证不同关观点。我们只要善于寻找素材与话题之间的联系，桥搭桥、善过渡，就可以扣合不同的作文题目。 写作素材 美国国务卿赖斯从小受母亲熏陶，想成为一名音乐家，但她很快意识到自己没有这方面的天赋。“如果我继续学下去，将来只能叫一个十几岁的孩子谋杀贝多芬。”她这样对自己说。于是她开始潜心研究政治。经历多年的坎坷磨砺后，赖斯成长为美国政坛上的一颗亮丽的明星。 话题1：位置与价值 美国国务卿赖斯从小受母亲熏陶，想成为一名音乐家，但她很快意识到自己没有这方面的天赋。“如果我继续学下去，将来只能叫一个十几岁的孩子谋杀贝多芬。”她这样对自己说。于是她开始潜心研究政治。经历多年的坎坷磨砺后，赖斯成长为美国政坛上的一颗亮丽的明星。 话题1：位置与价值 如果不能浩荡为一方大海，那就流淌成一条小溪，潺潺而歌，为大地演奏纯美的音乐；如果不能站立为一棵大树，那就葱茏为一株小草，为春天增添些许色彩；如果不能崔嵬为一座高峰，那就锻炼为一枚石砾，与明月为伴，替大山堆砌微薄的高远。美国国务卿赖斯从小受母亲熏陶，想成为一名音乐家，但她很快意识到自己没有这方面的天赋。“如果我继续学下去，将来只能叫一个十几岁的孩子谋杀贝多芬。”她这样对自己说。于是她开始潜心研究政治。经历多年的坎坷磨砺后，赖斯成长为美国政坛上的一颗亮丽的明星。找准了位置的赖斯，如鱼得水，在政坛上将生命的价值演绎到了极致。生活中没有旁观者的位置，每个人都可以找到属于自己的位置，而真正属于自己的位置才能使我们把自己的才能发挥得淋漓尽致。 话题2：留给明天 美国国务卿赖斯从小受母亲熏陶，想成为一名音乐家，但她很快意识到自己没有这方面的天赋。“如果我继续学下去，将来只能叫一个十几岁的孩子谋杀贝多芬。”她这样对自己说。于是她开始潜心研究政治。经历多年的坎坷磨砺后，赖斯成长为美国政坛上的一颗亮丽的明星。 话题2：留给明天 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”把希望留给明天，无时无刻不在警示着我们达观地看待生活。美国国务卿赖斯从小受母亲熏陶，想成为一名音乐家，但她很快意识到自己没有这方面的天赋。“如果我继续学下去，将来只能叫一个十几岁的孩子谋杀贝多芬。”她这样对自己说。于是她开始潜心研究政治。经历多年的坎坷磨砺后，赖斯成长为美国政坛上的一颗亮丽的明星。面对很难成为音乐家的现实，赖斯没有自暴自弃。相反，她把希望留给了明天，找到了新的起点，让生命又有了色彩。生活要有达观永远支撑，人生要有希望常伴。 话题3：说“安” 美国国务卿赖斯从小受母亲熏陶，想成为一名音乐家，但她很快意识到自己没有这方面的天赋。“如果我继续学下去，将来只能叫一个十几岁的孩子谋杀贝多芬。”她这样对自己说。于是她开始潜心研究政治。 话题3：说“安” 试试看——不是像企鹅那样静静地站在海边，企盼机会的来临，而是如苍鹰一般翻飞盘旋，执著地追求。试试看——不是拘泥与命运的束缚，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新天地。试试看——鄙视安于现实的平淡无奇，碌碌无为终其一生，而是披荆斩棘，收获一路鸟语花香。美国国务卿赖斯从小受母亲熏陶，想成为一名音乐家，但她很快意识到自己没有这方面的天赋。“如果我继续学下去，将来只能叫一个十几岁的孩子谋杀贝多芬。”她这样对自己说。于是她开始潜心研究政治。经历多年的坎坷磨砺后，赖斯成长为美国政坛上的一颗亮丽的明星。的确，赖斯并没有相信宿命，而是将命运的险球扣将回去，及时调整目标再次踏上了征途。在这一路上，我们可以欣赏暮霭朝霞的流光溢彩，体味征服激流险滩的惊心动魄。而安于现状终将宝贵的生命断送在似水年华。