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新媒体对大学生思想的影响及应对对策 　　【摘 要】随着我国社会经济和新媒体技术的快速发展，对大学生的思想也产生了深刻影响。新媒体在大学生的思想教育中是一把双刃剑，既有消极的一面，也有积极的一面。在正视积极面的同时，也应该意识到新媒体给我们带来的挑战。也相信新媒体能为大学生思想文化的传播奠定了良好的科学条件和技术基础，成为其新的传播载体。 　　【关键词】新媒体；大学生；思想；对策 　　进入21世纪以来，信息技术和计算机技术呈现出了迅猛的发展趋势，出现了大量的新媒体技术。虽然现在人们对新媒体的定义还没有统一的定义。为广大学者所接受的新媒体定义是指依托网络技术、移动通信技术、数字技术等新技术而形成的新的传媒技术。它催生的新媒体主要有网络新媒体、手机新媒体和户外性媒体。人们的生活和工作已经深深的受到新媒体的影响和制约，也丰富了人们的生活和工作模式。大学生是国家未来发展的栋梁，是国家未来发展的主要建设力量，他们将决定国家未来发展的方向和道路，中华民族的智慧的体现着、继承者和开拓者。因此，大学生的思想教育在大学教育是关键性的。随着信息技术的不断发展，网络传媒成为第四大传播媒体，具有强大的传播功能，解放了大学生的思想，拓宽了他们的视野和眼界，但也带来了新的挑战。在当前形势下，必须与时俱进，发挥网络媒体的优势，积极推进大学生思想政治教育，使大学生形成正确的人生观、世界观和价值观，更好的服务于中国的现代化建设和国家未来的发展。 　　一、新媒体对大学思想的积极影响 　　（一）架起校园和社会沟通的快捷通道。校园文化是一个学校所特有的气质和灵魂。我们知道传统的校园文化往往局限一个校园内部，而网络新媒体的出现使得校内和社会之间联系变得更加快捷和畅通。学生可以通过各种新媒体技术对社会各个方面进行接触和了解，也会对各种社会现象、思想和文化进行接触，这些毫无疑问地丰富了大学生的课余生活，也使得大学生获取信息的途径更加多样化、更加快捷。 　　（二）自主的获取信息，拓宽眼界。新媒体上每天都蕴含着海量的信息，而且信息还在不断的进行更新和丰富，大学生可以很方便和快捷的获取各种信息，而往往在获取信息时不受时间和空间的限制。这就很方便地丰富大学生的知识水平和眼界，不仅有助于他们理解、消化自己的专业知识，也可以瞄准国际前沿，紧跟时代和国际的前沿。 　　二、新传媒对大学生思想的消极影响 　　（一）网络低俗文化的大量存在导致大学生的素质的严重下滑。报纸、广播和电视等媒体承载信息量有限、传播速度较慢、时效性较差，信息传输具有单向性，因此大学生只能被动地接受其所传递的信息，缺乏互动性。而网络是一个自由平等的平台，具有交互性和共享性。大学生不仅可以获得大量的信息，还可以编辑、上传资料图像、发表言论。因此许多不法分子通过网络论坛、色情网站及发匿名电子邮件等方式散布不法言论，传播低俗文化，诱使大学生特别是辨别能力不强的大学生犯罪；还有的人进行信息犯罪或金融犯罪活动，扰乱网络秩序；或在网上大肆进行破坏性的政治宣传，攻击政治人物。当网上充斥着大量的色情、暴力、诈骗信息，传播封建迷信、种族歧视和反动言论时，社会主义核心价值体系必然受到冲击，网民的道德素质、思想趣味必然会下降，从而造成社会文明的缺失。特别是在国家未来的发展起到关键性作用的大学生，他们的人生观、价值观还没定型，而他们又是接受信息的主要群体之一。只有在正确的价值体系影响下才能引导他们走上正确的人生道路，为以后的人生发展奠定基础。只有在人才的培养上有了良好的基础，国家未来的发展才有了希望。 　　（二）西方思想文化对大学生价值取向产生消极的影响。目前，网络的高技术手段往往被西方少数发达国家所掌握，少数西方发达国家凭借对网络高技术的垄断往往会通过网络大量灌输西方腐朽的文化、思想等。网络的话语霸权是一种不平等的文化现象。在全球一体化的当今世界，一些西方国家利用其网络媒体的优势，向其他国家进行文化渗透，推行文化霸权。他们标榜的“民主”、“自由”、“人权”的价值观念的实质在于“要在以实力‘威慑’迫使别人就范的同时，通过文化的‘感召力’达到‘不战而屈人之兵的目的’，利用文化手段实现其利用军事、政治和经济手段难以达到的战略目的。”一些政客和学者甚至打着“网络自由”的幌子，宣传西方的意识形态和价值观念，妄图颠覆社会主义政权。近年来，随着信息化的发展，我国网络经济也发生了很大的变化，其中大学生上网人数占相当比例，大学生由于生理、心理等因素，他们的世界观、人生观和价值观尚处于发展期，可塑性很大，往往容易受到外界社会思想的冲击。如果这些学生在网上长期得不到先进思想文化的正确引导，大量接受的都是西方文化的侵蚀和不良思想的侵害，就会因为丧失正确的世界、人生观和价值观而误入歧途。随着全球化程度的加剧和国门的逐步开放，这种思想文化渗透的