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社会性别视角下理工科女大学生就业心理偏差及调节策略 　　摘 要：随着劳动力市场竞争的进一步加剧和高校扩招所带来的就业压力，理工科女大学生的就业空间在传统社会性别文化中不断被挤压，要帮助其冲破就业困境，高校应在社会性别视角下对女大学生的就业心理进行深度关怀和科学调适。 　　关键词：社会性别；理工科；就业；心理 　　一、理工科女大学生的就业困境 　　根据2011年人力资源和社会保障部的统计数据显示，2010年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，2011年高校毕业生人数为660万人，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人，就业形势将更为严峻：一方面，就业总量压力依然很大，劳动力供大于求的格局并未改变。另一方面，就业的结构性矛盾将进一步加剧，且随着经济结构战略性调整的逐步推进，就业结构性矛盾将变得更为复杂。 　　另根据《2011年中国大学生就业报告》统计，“2010年度本科女性毕业生从事比例最大的职业”前10位依次为幼儿园教师、职业护士、注册护士、小学教师、收银员、翻译员、平面设计、初级职业教育教师、教育、职业和校园顾问、编辑；而“2010年度本科男性毕业生从事比例最大的职业”前10位依次为采矿和地质学的工程师、输电线安装者和修理技术员、安装、维护和修理工的辅助工人、测量技术员、机械维护技术员、施工工程师、开采石油、天然气、矿山的技术员、发动机和其他机械装配技术员、工业机械技术员、汽车机械技术员。由此不难看出，性别刻板印象和职业刻板印象仍然对社会观念和大学生就业市场产生着巨大影响力。在用人单位貌似合理的选择背后，存在着一整套歧视女性的社会性别制度与观念的潜在支撑。 　　女大学生在成长过程中从性别心理来看，她们既受到传统性别角色的社会化，也在根据高等教育的教化调整自身的性别认同，这必然引起某些观念和行为的冲突，造成就业心理的障碍和就业行为的偏差。除此之外，理工科院校相比综合性院校和文科院校而言，专业知识的要求和修习更加严格，学习的知识相对理单一，导致在就业上也更易遭受挫折。据有关资料表明，理工科女大学生比她们同龄的文科、财经、师范类的同学，同时也比理工科男大学生面临着更大的就业压力。可见，理工科女大学生不得不面对就业形势严峻与狭隘性别文化影响的双重困境，如何冲破社会文化与自我认知的桎梏，实现理工科女大学生的心理解困与就业人格的塑造，提升就业竞争力问题应该引起高校教育工作者的重视。 　　二、理工科女大学生就业心理偏差 　　（一）成就动机偏低 　　成就动机是个人对于自己认为重要或有价值的工作，能认真地完成，并欲达到某种理想境界的一种内在推动力，也就是要求获得高成就的欲望。它是推动个人克服困难为某一目标持续奋斗的内驱力。研究发现：中国男性的成就动机明显高于女性。中国男性较女性有更高的成就期望、成就竞争意识，成就自我评价，以及更大的成就自主性。而理工科女生往往有着强烈的独立意识，大多渴望通过事业的成功获得社会的认可。但是，在传统观念和社会偏见的影响下，很多女生在择业时却仍然心存顾虑，甚至把女性角色与事业成功对立起来，削弱自身成就动机，降低抱负水平，因此在择业时不能充分调动人格潜能，在社会竞争面前缺少自信和勇气。当下流行的“干得好不如嫁得好”的心态，既反映了大多数女生对美满的婚姻家庭生活的极大期望，也更真实地反映了相当部分女生对事业进取心和自信心的不足。这些观念的樊篱，使得女大学生普遍成就意识淡薄，抱负水平不高，对传统性别角色多数人采取淡漠和认同态度。这种成就动机偏低的现象必然直接造成女大学生的社会评价也相对偏低，继而加重社会的性别歧视。 　　（二）心理韧性不强 　　心理韧性又可称为心理弹性，复原力、抗逆力等，具体来说，心理韧性是个体在面对逆境、困难、创伤、威胁或其他生活重大压力时的有效应对与良好适应。理工科女大学生在四年严谨的专业理论学习和技能培养过程中，通过不断努力获取学业上的成功，心理韧性得到了很大的提升，但在面对劳动力市场的偏见与歧视，本专业领域内男性在人数、成就、体力、社会舆论等方面占绝对优势的状况，理工科女大学生的心理韧性仍显不足。一些女大学生在就业受挫后不能正确调整心态，表现为不思进取、情绪低落、意志消沉、悲观厌世，甚至产生“就业恐惧”的心理状态。而具有高度心理韧性的女大学生能够在择业过程中把挫折看成锻炼意志、增强能力的机会，在就业竞争中准确自我定位，注意克服“眼高手低”、“急功近利”等不良心理倾向，能客观分析自我与社会现实，有效排除心理障碍。因此，培养理工科女大学生的心理韧性，有助于充分挖掘她们内在的优点与潜能，完善自身的适应系统，从而为大学生生活、学习、就业以及未来的职业发展提供强有力的内在支持体系。 　　（三）就业人格存在缺陷 　　由于女孩子在成长过程中普遍得到父母更多的保护，因此在