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幼儿发展水平评估表(小班)[精选]
幼儿发展水平评估表(小班)
? 目 标 要 求 A B C 备注 健
康
和
动
作
发
展 1.喜欢参加做操和体育游戏活动。 ? ? ? ? 2.会走、跑、跳、爬等基本动作。 ? ? ? ? 3.喜欢玩球、会滚球、拍球和自然地接球,会自然运用沙包等投掷物游戏。 ? ? ? ? 4.能身体正确、自然协调地走和跑,能听信号向指定方向走和跑,在一定范围内四散跑。 ? ? ? ? 5.会使用小勺独立进餐,保持桌面干净。 ? ? ? ? 6.愿意独立午睡,在成人的协助下能穿脱衣服,并放在固定地方。 ? ? ? ? 7.初步知道五官的用处,不把手指何脏东西放进嘴里。 ? ? ? ? 8.在成人帮助下,能注意爱清洁、讲卫生。 ? ? ? ? 品
德
和
社
会
能
力 1.乐意上幼儿园,愿意参加集体活动,能和同伴一起友好地玩,不争夺和独占玩具。 ? ? ? ? 2.爱护玩具和图书,轻拿轻放,不乱扔,不损坏,玩好后能物归原处。 ? ? ? ? 3.喜欢在游戏中模仿成人的劳动。 ? ? ? ? 4.爱父母、爱老师、会使用一些礼貌用语。 ? ? ? ? 5.对老师和小朋友的主动交往能做出积极反应。 ? ? ? ? 语
言
和
认
知
能
力 1.乐意听老师、同伴说话,能听懂普通话。 ? ? ? ? 2.愿意学说普通话,喜欢与老师、小朋友交谈,乐意回答别人提出的问题。 ? ? ? ? 3.在游戏和活动中能用简单语言表达自己的请求和愿望。 ? ? ? ? 4.愿意听故事、儿歌,能独立地念儿歌,复述简短故事。 ? ? ? ? 5.对周围事物有兴趣,会用感官直接感知周围常见事物和现象的明显特征。 ? ? ? ? 6.能从游戏中体验到数学的有趣、能根据物体的某一特征进行分类,能简单的排序。 ? ? ? ? 7 感知“一一对应“的关系,对少量物体记数,并说出总数。 ? ? ? ? 8.对学习有兴趣,逐步学会按照指示独立大胆地完成简单任务。 ? ? ? ? 审美
和艺
术表
现能
力 1.喜欢参加唱歌、跳舞、绘画等艺术活动。 ? ? ? ? 2.能跟着音乐节奏、合拍地走路、拍手、做模仿动作。 ? ? ? ? 3.会用蜡笔、油画棒绘画,能进行简单的绘画及手工活动。 ? ? ? ? 4.活动中有初步的想象力,会简单地表达自己的情感。 ? ? ? ? A:能做到
B:能在提醒或协助下做到(或做到A中的50%以上)
C:不能做到(或不到A中的50%)
幼儿发展水平评估表(中班)
? 目 标 要 求 A B C 备注 健
康
和
动
作
发
展 1.能积极参加多种体育活动。 ? ? ? ? 2.能按节奏上下肢体协调地走和跑,能听信号变速走和跑;能走跑交替,又不甘落后的争先意识。 ? ? ? ? 3.会立定跳远,能双脚在直线两侧行进跳,能原地蹬地起跳触物,能从30---35厘米处往下跳。 ? ? ? ? 4.会双手交替拍球,能左右手轮流拍球,会双人抛接球。 ? ? ? ? 5.安全使用筷子,能安静,愉快地进餐,不挑食。 ? ? ? ? 6.会穿鞋带,能有序穿脱衣裤,安静入睡。 ? ? ? ? 7.能手眼较协调地操作材料和工具。 ? ? ? ? 8.会正确洗手、使用纸巾,保持衣着整洁。 ? ? ? ? 9.知道保护无关的知识,有较好的生活卫生习惯。 ? ? ? ? 品德
和社
会能
力 1.尊敬长辈,能礼貌待。 ? ? ? ? 2.能遵守班内和园内的规则。 ? ? ? ? 3.不依靠成人或同伴,相信自己有完成简单任务的能力。 ? ? ? ? 4.乐意与别人交往,友爱同伴,互相帮助。 ? ? ? ? 5.热爱幼儿园和集体,愿意为班级做事。 ? ? ? ? 6.爱护玩具、用具,能主动将物品归还原处。 ? ? ? ? 语
言
和
认
知
能
力 1.老师、同伴说话时,能看着对方安静地听讲。 ? ? ? ? 2.积极学说普通话,积极与别人交谈,能较清楚地用语言表达自己的意思。 ? ? ? ? 3.喜欢听故事、儿歌,能理解简单的故事内容情节。 ? ? ? ? 4.会有表情地朗诵儿歌和复述故事。 ? ? ? ? 5.对周围事物和现象感兴趣,有好奇心、喜欢观察,爱提问。 ? ? ? ? 6.会用语言表达、交流观察的过程和结果。 ? ? ? ? 7.能爱护动植物,关心周围环境。 ? ? ? ? 8.喜欢参加数学活动,能将数量与数字匹配,有图形守恒观念。 ? ? ? ? 9.会按照两种以上的特征对物品进行分类,有初步的排序能力。 ? ? ? ? 10.学习习惯良好,注意力集中。 ? ? ? ? 11.
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