如何使用标符号.doc

? 顿号： 用于句子内部并列词语之间的停顿。 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 表示约数相邻的两个数字之间不用顿号。如：“三四里路”“十五六岁”，不能写成“三、四里路”“十五、六岁”。 并列短语之间，习惯上在最后两项中间用连词而不用顿号， 如1990年高考语文第5题：“在商标上、包装上、说明书的图片和文字中”。 并列词语间如果有“和”?“与”?“及”?“或”，就不必再用顿号。 如：作图要用铅笔、米尺和圆规。 并列词语间还有并列，大并列用逗号，小并列用用顿号。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 有的词语并列，读起来不停顿或停顿小，又不产生歧义，不用顿号。 这是风马牛不相及的事。 顿号要3个词或3个词以上才能用！ ? ? 分号： 用于复句内部并列分句之间的停顿。 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 用于分行列举的各项之间。 中华人民共和国行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市； （三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。 3、非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。 ? 冒号： 用于称呼语后边，表示提起下文。 同志们，朋友们：现在开会了…… 用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。 用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 外文图书展销会 日期：10月20日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司 用于总括性话语的前边，以总结上文。 张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 若要突出宾语，逗号改为冒号。 革命的实践证明：解放几十年来的文化教育工作是取得了很大成绩的。 表总分关系???分说是总说的分项叙述用?： 今天的晚会有如下节目：独唱、舞蹈、二重唱和相声。 分说是总说的注释用??—— 我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 没有大的停顿，不用冒号。如： 今天开会，讨论：如何提高学习效率的问题。（冒号使用错误，不用冒号） 冒号一般管到句末。 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市上映。（冒号只管到“等”前面的内容。） 10.?“说”、“问”后如果是间接引，不用冒号。 11.?冒号可以总结上文。 一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来实践：想和做是紧密连结在一起的。 ? ? 引号： 用于行文中直接引用的部分。 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 用于需要着重论述的对象。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 用于具有特殊含义的词语。 这样的“聪明人”还是少一点好。 引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。如果引号内又有引文，那又要用双引号，依次类推。例： 他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？” 大娘接着解释说：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩,肉香，油多.俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。” 引号与引文末点号连用时，如果完整地引录了别人的原话，那么引文末尾的点号应放在引号内；如果所引的内容只是作为作者行文中的句子成分，那么引文末的点号不能放在引号内。 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”“充满生机”后的句号应放在引号外，才符合要求。 引号表引用的部分。注意：“说”在所说的话中间，有两种情况，看如下例句： “没关系，”他解释说，“我反正要走一趟的。” “阿姨，”他低低地说，“我们赶快走吧！” （这两个句子，前边都不是完整的句子，中间用逗号。） “我……我……我什么时候骗过你？”他问得很突然，我也就随便反问了一句：“你可准有对象了吧？” “不肯跟我走？怕我把癌过给你吧？你快去收拾收拾，两小时后起飞。”将军一本正经地说：“我等你！” （这两个句子，前边都是完整句子，中间用冒号。） 引文后标点的位置以引用部分在文中的位置而定。 直接引原文，引用部分独立成句，意思又完整，句末点号放在引号内。 如：我联想到了唐代贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 夹引，即引文作为自己的话的一部分。 ? 如果引文结束正好是句子停顿，点号在引号外。 例1：他说了声“没关系”，就收拾自己的东西。 例2：写文章要做到“平字见奇，常字见险，朴字见色”。 如果引文结束，句子不停顿，则用引号不用点号。 例：“满招损，谦受益”这句名言