四家嘴小学学设计1.doc

四家嘴小学教学设计学 科品德与生活班 级二年级补 充 内 容课 题做好朋友吧 课 时一课时教学目标1.知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。 2.正确地认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。 3.树立自信心，积极、勇敢地在同伴面前展示自己。教学重点难点1.知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。2.正确地认识自己。教学过程一、激趣导入 1．教师发给学生一个印有圆形的纸卡，启发学生通过添画的形式，把它 变成一幅美丽的图画。（比如：兔、熊猫等） 2．通过展示学生的作品，使学生感受到每个人都有自己的想法，进而明 确“生活中的你我他是不一样的”二、“特别的我”展示会 1．通过展示交流的形式让学生说一说，“我爱……”“我会……”“我 能……”。 2．通过现场表演的形式，向大家展示“特别的我”。 三、猜猜我是谁 1．请学生以“特别的我”为主题制作“征友宣传卡”。 2．集中展示“征友卡”，请其他同学猜猜“特别的我”是谁。3．通过“征友卡”的介绍选择朋友。 （这一活动一方面锻炼了学生的自我认识能力，同时也为同学之间的相 互认识构建了平台，营造了氛围，同学们猜的过程，就是一个了解和认识的 过程。教师一定要提示学生在“征友卡“中不得出现姓名，活动中还要辅助 增加一些激励的环节，使学生更加喜闻乐见。）课 后反 思四家嘴小学教学设计学 科品德与生活班 级二年级补 充 内 容课 题祝贺你课 时一课时教学目标1．学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。 2．与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。 3．尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。教学重点难点学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。学会称赞小伙伴的长处。教学过程一、儿歌导入《好朋友》 二、引出话题：怎样和同学交朋友呢？ 1．让学生议一议。 2．再说一说，你希望和怎样的同学做好朋友？ 3．怎样才能知道同学有哪些优点呢？ （在学生讨论的同时，教师相机引导，多观察，多交流，就会有更多的 好朋友，在此基础上，引导学生尝试交朋友的方法。） 三、夸夸我的小伙伴 1．说一说。 2．画一画。 3．唱一唱（突出同学的优点和特长） 四、猜猜他（她）是谁 1．通过学生之间的相互描述，突出特点， 2．写一写：赞美优点，促进了解，增进友谊。 课 后反 思四家嘴小学教学设计学 科品德与生活班 级二年级补 充 内 容课 题如果我是他课 时一课时教学目标1.能感受受挫时的心理体验明白与人交往时要体谅别人的心情。 2.学会真诚地为自己的错误向别人道歉。 3.能正确对待不如意、不开心的事，树立健康、积极的心态与别人交往。教学重点难点1.明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自己的错误向 别人道歉。2.学会真诚地为自己的错误向别人道歉。教学过程1、我们会被别人无心伤害，却也会在无意之中伤害别人。这时就需要我 们勇敢地说声对不起。 2、老师送你们一首小诗 孩子们，人无完人，老师昨天就犯了一个错误，无意间伤害了一个人。昨天 我们开运动会，一个叫任天野的小朋友在比赛快开始的时候才急急忙忙赶来， 我一急就严厉地批评了他。可是比赛结束后，别的小朋友告诉我，他生病了， 刚挂完盐水就赶来参加比赛了，他想为班级争光。多好的孩子！我想当时他的心里一定很委屈。所以老师给他写了一张真情卡，向他道歉。孩子们，仔细想想，你是否也在无意间伤害了别人，如果有趁现在写下我们 的心里话，让这张友情卡重新搭起我们友谊的桥梁，把我们的心紧紧地联系 在一起。【请小朋友取出真情卡】 师：如果你曾经嘲笑或伤害过别人，就请通过书信的方式写在真情卡上， 告诉他自己的心情，求取他的原谅？ 1、 学生在音乐声中写真情卡 2、 交流，送真情卡 师：如果被你伤害过的朋友就在班上的话，就在音乐声中把你的友情卡 送给他，握个手，把你的友谊和歉意带给他。音乐结束就回自己位置做好， 好吗？ 3、小朋友不但学会了体谅别人，而且落实到了行动上，老师真为你感到 高兴。所以，我要送你们一首歌。 播放歌曲“对不起，没关系”。4、小朋友们，相聚是一种缘份，相知是一种友谊，让我们抛开一切不快，真 诚相待，成为一辈子的好朋友。课 后反 思四家嘴小学教学设计学 科品德与生活班 级二年级补 充 内 容课 题生活中的环保问题 课 时一课时教学目标1． 初步了解家庭、 学校及周围的资源和环境发现周围生活中的环保问题。2．树立环保意识，并产生深厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。教学重点难点1.发现周围生活中的环保问题。2.发现周围生活中的环保问题，树立环保意识。教学过程一、环保问题知多少 1．读一读 2．看一看（观察生活周边的垃圾、污水排放、河流的颜色等） 3．数一数（收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、浪费了多少 张纸、吃了多少口香糖、吸了几支烟等。 ） 4．闻一闻（周边的空