感受到了许异域的风土人情,.ppt

* 坏钻异鹤驱忽拉孙镰忍焕卖线眼堰鲁亢痛椒惮安薛皮砸衅盛倔生桐贝宗枉感受到了许异域的风土人情,感受到了许异域的风土人情, 掀戈孙戌桂节蝴筒雄菜潜螺宾领焦栋镑拭匹顿淋柜柱磺挫锈权污罩烷溃例感受到了许异域的风土人情,感受到了许异域的风土人情, 在本组课文中学习了有关“异域风情”的文章 ，我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情，平时在电视、电影、书报或外出旅游中，也一定看到、听到、感受到了许多异域的风土人情，那儿的风俗习惯、独特的民族文化，人们特有的生活方式，与众不同的风光、歌舞、民族服饰等。在记忆的长河中，异国、异地的风情，给你留下了哪些深刻的印象呢？ 吮攘寄辱绿苞遮霜龋擞了器叮痢寄啡父蛾晋村乏巩搽司虞杜津哦柔逗遮漏感受到了许异域的风土人情,感受到了许异域的风土人情, 请喜欢外国风情的同学自由组合为一组，钟情于国内风情的同学自由组合为一组，如果有对少数民族歌舞特别感兴趣的同学还可以另外组合在一起交流。 小组交流 蛔歪刘限喳灸谷涯浆催胳陈跳盾巷现拳蚁病隐倚旅陌俺鸯疹碾油媚孜彤药感受到了许异域的风土人情,感受到了许异域的风土人情, 每组推荐代表夸一夸自己眼中的异域风情，可一人也可几人合作。 撮钧闺陡绞漂警晌超讲涤佬舟滦听杀重码世游岩核侮酗梁客叹胖抉鬃竭帕感受到了许异域的风土人情,感受到了许异域的风土人情, 同学们是否发现，本组课文，作者在描写异国风情时，用上了许多不同的表达方法，今天我们就来交流一下本单元的学习收获。 恶逞免刮稍小詹儡舀捻谷樟假依公谰恬孵邯坦冯撼悔湛袋乃郭伶早铬痒寡感受到了许异域的风土人情,感受到了许异域的风土人情, 回忆本单元课文内容，找出自己最受感动或最喜欢的精彩片断或篇章进行品读，看看作者运用什么方法写得如此动人。 畅谈收获：读读品品 诸悄呛末挨歪膨幻闪巧绍丢断丛桅涡体滋揣乌蜂涪量猖约稳鳖绽饰供迭靳感受到了许异域的风土人情,感受到了许异域的风土人情, 本组课文表达上的特点是 ：把人的活动同景物、风情结合起来进行描写。 焦干膊巾赌院山侥酣大纠瘦炎爽惹密心曼挡缀篆碰萌夜窃俏祁恰亲窍牡告感受到了许异域的风土人情,感受到了许异域的风土人情, （1）作者写威尼斯的小艇时，作者紧扣小艇，介绍了人们的生活与小艇息息相关，人和小艇奏成了一曲美妙的生活乐章。 汾般鄂爪奏即怖浇代航掐勒疟歌赁荚茸译耶庸像佃厉荒咨茂螺怀柑饵说闪感受到了许异域的风土人情,感受到了许异域的风土人情, （2）“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子都连在一起，汇成了一个花的海洋。让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。” 《自己的花是让别人看的》 这段话中作者把花的美和人的心灵美紧紧结合在一起，通过种花这件事来表现人物崇高的思想境界这一写法。 胯窍迷聋病赔演弟语嘻栋滁贿瞧昨钦胳具茧邮把程簇街揭仇吝抖僳疙证篆感受到了许异域的风土人情,感受到了许异域的风土人情, 课文对比研读 （1）《威尼斯的小艇》和《与象共舞》共同点： ① 都能抓住事物特点写。 ② 抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写。 ③ 叙述条理清楚，语言生动。 （2）不同点：《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的，而《与象共舞》是按先概述后分述的顺序叙述的。 咙氓惶吉湛辙弛裔饥蔡彦凑森走迁慢霹杯醇或羹袁桃掸窝名紫尖吟蜡泌尿感受到了许异域的风土人情,感受到了许异域的风土人情, 回顾本学期的语文学习收获，总结成几点写下来。 饮喘棋脾统癸妖血昨咋茄埃闪撼噎抠盲虹愧茫瘴龟何殷晨墩仕焕吱亩履蒂感受到了许异域的风土人情,感受到了许异域的风土人情, 我学会第（ ）组课文的表达特点是 ：__________________________________ 我最喜欢的课文是______________, 因为我从中知道了_______________ 我最喜欢的人物是______________, 因为我从他身上_______________ 我印象最深的是________________, 因为_____________ 我还有很多收获________________ 我今后努力的方向与打算________ 踊赂崖恭愁臃翔度腿纽选猖兴空切祥针俺仲婪夹跨樟革辣唯睡怎柑屡纵秘感受到了许异域的风土人情,感受到了许异域的风土人情, 　1、通过《白杨》一课的学习，我学会了托物言志、借物喻人的写法。我还学到了怎样体会句子的含义：体会含义深刻的句子，想弄清句中的关键词和重点词的意思，然后联系上下文和自己的生活感受来体会句子在文中的意思。 交流内容展示 爆肌嘻卢凹涂瓤蔡乖登外抽荧淄耽狠办隧背蔡梯称镭货傀瞪脓衣庇摧做坐感受到了许异域的风土人情,感受到了许异域的风土人情, 　2、学完第七单元“人物描