六年级语文上册第七单元复习讲解.pptVIP

第七单元 读读写写 塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 埋葬 阵亡喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 炯炯有神 储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪 漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。 长途跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 读读记记 海鸥ōu　 滇diān池　撮嘴cuō 旋xuán涡wō　 贮zhù存 烟囱cōng 　蹿cuān出 嘎gǎ羧suō 劈pī敌 垃lā圾jī　篾miè席 箐qīng沟 镌juān刻（隽juàn永） 佣yōng人　柞zuò树 踱duó来踱去 扇sān动 排山倒dǎo海　势不可当dāng 扇sàn子 倒dào水 上当 dàng　　　 应yìng声而来 旋xuán涡 　劈pī敌　 应yīng该 xuàn旋风 劈pǐ柴 《马诗》唐 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 抑制 挫折（cuò）歇 歇息 寇 日寇 筒 竹筒 瞻仰 锉刀（cuò）遏 遏制 蔻 豆蔻 桐 梧桐 欢迎 痤疮（cuó） 揭 揭开 冠 冠军 铜 铜钱 葛 诸葛 遭 遭遇 浴 沐浴 搏 搏击 碑 石碑 糟 糟糕 欲 欲望 博 博士 牌 牌子 嘈 嘈杂 膊 胳膊 卑 自卑 槽 水槽 亲昵──亲热　　依然──依旧　　歇落──停落　 缘故──原因　　黯淡──暗淡　　 徒劳──白费　　灵活──灵巧　　 脸颊──脸庞 惊异──惊奇 企盼──期盼 贮存—储存 热闹──冷清　　怀疑──相信　　　急速──缓慢　　朦胧──清楚 悲伤──高兴　　轻松──紧张　　粗糙──细致　　惦记──忘记 迅速──缓慢　　温暖──寒冷　 21.老人与海鸥 课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱； 后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！ “扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。 海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。 它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。 22、跑进家来的松鼠 三件事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，“晾晒蘑菇”、“冬眠垫窝“。 有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，俨然，松鼠已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出了作者对松鼠的喜爱之情。 23、《最后一头战象》 这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”、重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。 重点研读 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 作者对嘎羧动作、神情的描写，细腻生动， 表达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感情： “呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”，使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！ 二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。 对称的并列句式增强了语势，此句通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。 重点研读