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不阅读的孩子,是潜在的差生 博尔赫斯说：天堂是一座图书馆的样子。阅读，不仅是对孩子语文学习的熏陶，让孩子直接体味母语的美和力量，更是精神上的提升。苏联著名教育家苏霍姆林斯基更是说：一个不阅读的孩子就是学习上的潜在差生。今天与您分享清华附小校长窦桂梅的演讲，让我们一起来看看语文究竟可以有多美。 我们的母语，你们把它搁哪去了 苏步青担任复旦大学校长时说，ldquo;如果允许复旦大学单独招生，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的rdquo;。 我为什么把语文叫母语，这个我反反复复地讲过。因为我们没有权利不热爱自己的母语。一个孩子从出生之日起就界定了他的民族语言和一生的精神格局。一个人语言的涵养，从某种意义上来讲，就是他的文化素养。 我们现在对语文的理解和敬畏，都还缺一点点。我们孩子也发生过一些小故事和笑话，比如用ldquo;陆陆续续rdquo;造句，学生说：下班了，爸爸陆陆续续地回家了。你到底有几个爸爸？同时，还有ldquo;我弟弟长得欣欣向荣rdquo;这样的笑话。 我们的语文还是有些问题的，我个人觉得，数学还是比较热烈。现在我们在改革，是特别有必要的，比如文理不分家。我来北京十几年，语文是必须要大幅度提升了，语文不能再单篇碎片化教学了。 这是几年前咱XX市的一道题mdash;mdash; 1、张海迪姐姐瘫痪了； 2、张海迪姐姐顽强地学习； 3、张海迪姐姐学会了多门外语； 4、张海迪姐姐学会了针灸。正确答案：ldquo;张海迪姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。rdquo; 一个孩子写：ldquo;虽然张海迪姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。rdquo; 一个孩子写：ldquo;张海迪姐姐不但学会了外语，还学会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。rdquo; 这是谁惹的祸？这就是西方话语体系ldquo;因为、所以、可、但是rdquo;惹的祸，我们缺的地方太多了。 我女儿2008年高考，当年我把一些考卷拿来做分析，这是一个学了12年母语的孩子闹的一个笑话，ldquo;当俞平伯为钟子期摔琴之时，他所寻找的是高山流水，琴声是他的愿景rdquo;。俞平伯94年才去世，钟子期2500年的事，俞平伯还给钟子期摔琴。还有像ldquo;居里夫人发明了鱼镭rdquo;、ldquo;尽管司马迁多次遭受宫刑，但他忍受住一次又一次的痛苦rdquo;等等等等的笑话。 真是着急死人了，所以有时候我老说，别拿母语不当回事。好在现在一直在弘扬中华民族传统文化。丢了母语，你还知道自己是谁么。母语现在越来越单调了，一看电视全在耍贫，不是调侃就是娱乐，把你娱乐至死，你就在那开心吧，但啥都得不到。画面代替大脑，形象代替思考。 美国研究发现，这十年儿童的智力下降了10%，这是全世界的数据。原因是少了想象力了，大家用画面、媒体代替一切。所以怎么办？靠我们自己去阅读。还有一件很重要的事是，如果你自己不看书，让你孩子看什么书！ 读些什么书？ 清华附小每天早上都有晨诵，但晨诵不是读经，我们不提倡死记硬背。 给大家看看我们学生诵读的一些诗mdash;mdash; 《沙发》 人家都说， 我的模样好像表示 请坐请坐。 其实不是， 这是一种 ldquo;让我抱抱你rdquo;的姿势。 你看多美！咱们现在的课堂教学是啥样：同学们我们要写关于ldquo;沙发rdquo;的作文了，老师问，ldquo;沙发有什么好处？1、2、3...rdquo;一点都没有情怀。 你们发现没，咱孩子一回家，刚进门就把那鞋使劲往外撇。但你看看台湾作家怎么脱的鞋？ 《鞋》 我回家把鞋脱下 姐姐回家把鞋脱下 哥哥爸爸回家 也都把鞋脱下 大大小小的鞋 是一家人 依偎在一起 说着一天的见闻 大大小小的鞋 就像大大小小的船 回到安静的港湾 享受家的温暖 我带班的时候，我曾经让一个孩子回家要求他给他爸爸朗读三遍下面这首诗，让他爸爸写出听后感，他爸爸根本没理我。我就又去找他爸爸，他爸爸回说ldquo;老师，我知道您意思了，您问我儿子我的表现还不行么，别让我写听后感了hellip;hellip;rdquo; 每次听到您， 下班回家的脚步， 我心中的快乐， 就像好不容易完成了一幅拼图。 爸爸， 我们这个家的拼图， 是一块也不能少的hellip;hellip; 多么温暖啊，语文没有创新，语文就是组合。我务必告诉大家，一定要把语文学好，高考文理都不分家了，语文高考在做大力度改革。p 生活中，这些也都能用得到。我