体育新课标对培养学生创新能力的研究.docVIP

体育新课标对培养学生创新能力的研究 　　摘 要： 本文以新课标的指导思想和基本理念为指导，对体育教学的改革进行了研究，探讨新课标下在体育教学中如何培养学生的创新能力。创新是人类进步的原动力，人类社会在不断创新中才能取得进步与发展，体育教学也不例外。教师要善于创新，有意识地培养学生的创新能力。 　　关键词： 新课标 体育教学 创新能力 培养方法 　　新课程基本理念之一是强调学生创新能力的培养，创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的。学生是创新教育的承担者与体现者，我国教育对学生创新精神和创造能力的培养一直是薄弱环节。教学观念落后，不利于学生学习主动性的发挥；教学模式单一，不利于学生个性的发展；教学方法过死，“满堂灌”、“注入式”的现象依然存在；对学生的评价单一死板……这些严重束缚了学生创新意识的培养和创造能力的发展。 　　一、创造创新的学习环境 　　体育新课标，伴随着由“接受教育”向“创新教育”的转变，教学模式将发生一系列新的变化。在尽可能大的范围内，要给教师教学自主权，在教学的空间与时间、教学内容的取舍、教学方法的选择等方面，要尊重教师的选择。一方面承认并允许学生有个体差异，另一方面鼓励学生发展特长和爱好。 　　1.尊重学生，发现个性。对有“棱角”的学生，教师要见“怪”不怪，主动接近他们，了解其个性，以求健康发展。每位教师都必须善于“不拘一格看学