体育课堂教学中学生的发展需要的反思.docVIP

体育课堂教学中学生的发展需要的反思 　　摘要：通过对学生内在的真实需求的反思，归纳出学生在体育课堂教学中几个方面的内在需求：运动快乐需要；运动兴趣需要；群体交往需求；知识技能需求；运动安全需要；自我实现需要。 　　关键词：体育课堂教学；学生发展；内在需求 　　中图分类号：G807.0 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2013.01.001 　　在体育课堂教学中学生的需求是什么？对于这个问题可谓众说纷纭。首先，体育课程标准给了我们一个目标明示：运动参与、身体健康、运动技能、心理与社会适应。但这是学生内在的真实需求吗？体育教学同时存在着教师与学生之间的双边关系，我们不仅要明确体育课堂教学的目的与任务，还要了解学生内在的真实需求。学生的真正需求是“增强体质”吗？可是学生正处于生长发育期，这期间的身体是人的一生中最佳的状态。学生的真正需求是听从教师的指令吗？可学生是一个个富有个性与情感的生命体。因此，对于学生在体育课堂教学中真正需求这个问题，我们很有必要进行深入地探讨。 　　一、对中学生体育需求部分问卷调查引发的思考 　　对中学生体育需求的调查研究，我们应该认真地思考，有许多研究显示，中学生体育活动的第一需求是“增强体质”，如王雷通过调查问卷，得出中学生体育动机共有9个不同内容排列组成：强身健体、娱乐消遣与寻求刺激、磨练意志、精