初中语文课堂提问艺术举隅.docVIP

初中语文课堂提问艺术举隅 　　摘要：在初中语文课堂教学中，教师要充分认识课堂提问的重要性、科学性和艺术性。课堂提问，是我们实行启发式教学的重要手段之一。课堂提问要因文置问，因人设问，讲究提问的角度、技巧、方式与学生的个性心理，从而达到课堂提问的艺术效果。 　　关键词：语文教学；提问艺术；举例论述中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）10-0081-01课堂提问既是一门教学艺术，又是一门教育科学。初中语文课堂教学提问，是我们实行启发教学的重要手段之一。平淡的提问，使学生毫无兴趣，昏昏欲睡；高深的提问，则使学生瞠目结舌，莫知所对，只有富有启发式、艺术性、具有思想思维的提问，才能引起学生的兴趣，激发他们思维的浪花，使课堂教学收到事半功倍的效果。笔者在多年的语文教学中耕耘，对初中语文课堂教学的提问艺术作了一点有益的尝试。 　　1.创设轻松良好的课堂氛围,让学生大胆提问 　　要培养学生问题意识,教师首先要激发学生提问的积极性。影响学生提问动机的原因主要有:(1)紧张、自卑的心理,害怕提问不当或提出的问题不得要领而受到老师、同学的讥笑。(2)满足于一知半解,认为对知识已经完全掌握,缺乏提出问题的能力和独立思考的品质,不愿质疑。(3)受知识年龄限制,难于掌握知识要点,难于质疑。因此,教师必须创造条件,鼓励学生大胆质疑,激发学生提问的积极性。