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化学实验与素质教育 　　我们在化学实验的教学过程中发现，化学的实验教学对大学生的素质培养有着特殊的功效。化学是一门以实验为基础的实践性很强的学科，是培养和训练学生系统掌握实验技能，延伸理论知识，构建创造性思维的重要教学环节。不仅有助于化学知识的掌握，实验技能的培养，而且在培养学生素质，使学生全面发展方面起着重要作用。 　　一、激发学生的学习兴趣 　　兴趣是最好的老师，它使人们有效获取知识的前提，只有产生了兴趣，才会有动力，才会使思维活动启动运行，获得信息，检差信息，使自己的知识水平由量变自质变，才能结出丰硕 的成果。 化学试验，它能将难以理解的化学概念和化学原理以生动直观的现象展示出来，帮助数学生认识它，理解她，同时还能以特殊的魅力诱发学生的好奇心和求知欲，在化学实验教学中，有意识得培养学生的学习兴趣，在讲解“原电池”时，教师可引导学生稀硫酸、锌、铜、小灯泡等材料，让学生自己设计一套由化学反应原理产生电流的原电池装置。这时学生的兴趣十足，不仅认真而细致，而且十分投入，很快就有了先行和结果，这样对化学反应产生电能，对原电池的原理有利正确深刻的理解。增加里学习的兴趣和欲望。 　　二、培养学生的观察能力 　　观察是人们有效地探索世界、认识事物的一种极为重要的心理素质，是人们顺利掌握知识完成某种活动的基本能力。演示实验具有鲜明性、生动性和真实性，是培养学生观察能力的重要手