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刍议生物课中的显微镜 　　【摘 要】生物学是一门以实验为基础的自然学科。初中阶段的生物课内容比较抽象，有些内容很难，而初中学生的生物知识储备又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的初中生物课变得生动有趣，在很大程度上依赖于实验课的充分开展。其中显微镜的使用是中学生必掌握的基本技能，笔者结合教学实践将有关显微镜的知识归纳如下。 　　【关键词】显微镜；观察；结构；原理 　　显微镜使用的一般步骤： 　　一、取镜 　　1.右手握住镜臂，左手托住镜座（若使用者为左撇子，则相反。下同）。 　　2.把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处。）。安装好目镜和物镜。 　　二、对光 　　3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。 　　4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。 　　三、观察 　　5.观察。将切片或装片放在载物台上，标本正对通光孔中心。转动粗准焦螺旋（顺时针），俯首侧视镜筒慢慢下降，直到物镜接近切片（约0.5cm），左眼观察目镜，（反时针）旋转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，看到物像时轻微来回旋转细准焦，直到物像清晰.观察时两眼都要睁开，便于左眼观察，右眼看着画图。侧面观察降镜筒→左眼观察找物像→细