高考政治一轮复习文化生活（课件）必修3第三单元第6课时我们的中华文化.ppt

第6课时　我们的中华文化 课标版 政治 ? 1.源远流长的中华文化 (1)表现:古老的中华文化经历了辉煌的历程,殷周—春秋战国—秦—汉—隋唐—宋元明—明清。 (2)见证:①　 ????和史书典籍。 (3)时代任务:全面认识祖国传统文化,取其精华、②　 ????,使中华文化的发展与当代社会相适应、与③　 ????相协调,既保持④　 ????,又体现时代性。 教材研读 汉字 去其糟粕 现代文明 民族性 2.博大精深的中华文化 特点 表现 独特性 文学艺术和科学技术 地域性 受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的⑤　 ????特征 民族性 在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈 区域 3.中华文化的包容性 (1)含义:即求同存异和兼收并蓄。⑥　 ????,就是能与其他民族的文化和睦相处;⑦　 ???,就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 (2)作用:有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流,增强对⑧　 ???? 的认同和对⑨　 ????的理解。 求同存异 兼收并蓄? 自身文化 其他民族文化 4.中国各民族对中华文化的贡献 (1)中华文化与各民族文化的关系 中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的⑩　 ????。 中华各民族的文化都是中华文化宝库中的瑰宝,都是?　 ????的骄傲。 各民族文化?　 ????、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。 (2)弘扬各民族文化的意义 各族人民对共同拥有的中华文化的强烈?　 ????,显示了中 华民族厚重的文化底蕴和强大的?　 ????。 民族特性 中华民族 相互交融 认同感和归属感 民族凝聚力 5.中华文化的力量 (1)表现:中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和?　 ???? 之中。 (2)作用:中华文化的力量是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭?　 ???。 凝聚力 力量之源? 1.史书典籍印证了中华文化特有的包容性。?(　????) ?答案?????　史书典籍是中华文化源远流长的见证。 2.不同文化的融合导致文化差异性的消失。?(　????) ?答案?????　文化的融合促进了文化的发展,并不影响文化差异性的存在。 3.海峡两岸文化从差异走向统一。?(　????) ?答案?????　文化差异性的存在是海峡两岸进行文化交流的原因。 4.不同地域决定不同文化的发展。?(　????) ?答案?????　一定的经济、政治决定文化的发展,不同地域影响不同文化 的发展。 5.中华文化的具体内涵是亘古不变的。?(　????) ?答案?????　文化的具体内涵伴随社会的变迁而不断发展。 考点一　中华文化的源远流长与博大精深 考点突破 1.正确区分源远流长和博大精深 源远流长 博大精深 不同点 角度 从中华文化历史悠久(纵向)的角度来说的 从中华文化的内涵丰富、厚重(横向)的角度来说的 侧重点 侧重从动态上,即中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征,表明中华文化历史悠久 侧重从静态上,即中华文化的内涵上说明中华文化的特征 见证或表现? 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证 文学艺术、科学技术、地域文化、民族文化 2.源远流长、博大精深与包容性的关系 ? ?特别提醒　正确理解中华文化、民族文化与区域文化之间的关系 中华文化与民族文化 从世界角度看,中华文化是世界民族文化的一种。从内部看,中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中华文化的共性,又有各民族文化的个性 中华文化与区域文化 从外部看,中华文化与区域文化是一体的。从内部看,中华文化具有鲜明的地域性,由不同的地域文化构成,呈现文化的“多元”化 区域文化与民族文化 区域文化与民族文化并不完全重合,区域文化包括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题 ? 典例1????(2013课标Ⅱ,19,4分)《台湾风物图卷》长达320米,以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等,被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时,将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产