高考数学（人教A版理）一轮复习教师用书第2章第11节导数与函数的单调性Word版含解析.docVIP

第十一节　导数与函数的单调性 [考纲传真]　了解函数的单调性与导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(其中多项式函数不超过三次)． 函数的导数与单调性的关系 函数y＝f(x)在某个区间内可导，则 (1)若f′(x)＞0，则f(x)在这个区间内单调递增； (2)若f′(x)＜0，则f(x)在这个区间内单调递减； (3)若f′(x)＝0，则f(x)在这个区间内是常数函数． 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若函数f(x)在区间(a，b)上单调递增，那么在区间(a，b)上一定有f′(x)0.(　　) (2)如果函数在某个区间内恒有f′(x)＝0，则函数f(x)在此区间上没有单调性．(　　) (3)f′(x)＞0是f(x)为增函数的充要条件．(　　) [答案]　(1)×　(2)√　(3)× 2．函数y＝x2－ln x的单调递减区间为(　　) A．(－1,1]　　　　　　 B.(0,1] C．[1，＋∞) D.(0，＋∞) B　[函数y＝x2－ln x的定义域为(0，＋∞)，y′＝x－＝，令y′≤0，则可得0＜x≤1.]　 3．(教材改编)如图2-11-1所示是函数f(x)的导函数f′(x)的图象，则下列判断中正确的是(　　) 图2-11-1 A．函数f(x)在区间(－3,0)上是减函数 B．函数f(x)在区间(1,3)上是减函数 C．函数f(x)在区间(0,2)上是减函数 D．函数f(x)在区间(3,4)上是增函数 A　[当x(－3,0)时，f′(x)＜0，则f(x)在(－3,0)上是减函数．其他判断均不正确．] 4．(2015·陕西高考)设f(x)＝x－sin x，则f(x)(　　) A．既是奇函数又是减函数 B．既是奇函数又是增函数 C．是有零点的减函数 D．是没有零点的奇函数 B　[因为f′(x)＝1－cos x≥0，所以函数为增函数，排除选项A和C.又因为f(0)＝0－sin 0＝0，所以函数存在零点，排除选项D，故选B.] 5．(2014·全国卷)若函数f(x)＝kx－ln x在区间(1，＋∞)单调递增，则k的取值范围是(　　) A．(－∞，－2] B.(－∞，－1] C．[2，＋∞) D.[1，＋∞) D　[由于f′(x)＝k－，f(x)＝kx－ln x在区间(1，＋∞)单调递增f′(x)＝k－≥0在(1，＋∞)上恒成立．由于k≥，而01，所以k≥1，即k的取值范围为[1，＋∞)．] 判断或证明函数的单调性 　已知函数f(x)＝x3＋ax2＋b(a，bR)．试讨论f(x)的单调性. 【导学号 [解]　f′(x)＝3x2＋2ax，令f′(x)＝0， 解得x1＝0，x2＝－.2分 当a＝0时，因为f′(x)＝3x2≥0，所以函数f(x) 在(－∞，＋∞)上单调递增；4分 当a＞0时，x∪(0，＋∞)时，f′(x)＞0，x时，f′(x)＜0， 所以函数f(x)在，(0，＋∞)上单调递增，在上单调递减；7分 当a＜0时，x(－∞，0)时，f′(x)＞0，x时，f′(x)＜0，10分 所以函数f(x)在(－∞，0)，上单调递增，在上单调递减.12分 [规律方法]　用导数证明函数f(x)在(a，b)内的单调性的步骤 (1)一求．求f′(x)； (2)二定．确认f′(x)在(a，b)内的符号； (3)三结论．作出结论：f′(x)＞0时为增函数；f′(x)＜0时为减函数． 易错警示：研究含参数函数的单调性时，需注意依据参数取值对不等式解集的影响进行分类讨论． [变式训练1]　(2016·四川高考节选)设函数f(x)＝ax2－a－ln x，g(x)＝－，其中aR，e＝2.718…为自然对数的底数． (1)讨论f(x)的单调性； (2)证明：当x1时，g(x)0. [解]　(1)由题意得f′(x)＝2ax－＝(x0).2分 当a≤0时，f′(x)0，f(x)在(0，＋∞)内单调递减． 当a0时，由f′(x)＝0有x＝， 当x时，f′(x)0，f(x)单调递减；5分 当x时，f′(x)0，f(x)单调递增.7分 (2)证明：令s(x)＝ex－1－x，则s′(x)＝ex－1－1.9分 当x1时，s′(x)0，所以ex－1x， 从而g(x)＝－0.12分 求函数的单调区间 　(2016·北京高考)设函数f(x)＝xea－x＋bx，曲线y＝f(x)在点(2，f(2))处的切线方程为y＝(e－1)x＋4. (1)求a，b的值； (2)求f(x)的单调区间． [解]　(1)因为f(x)＝xea－x＋bx， 所以f′(x)＝(1－x)ea－x＋b.2分 依题设，即 解得5分 (2)由(1)知f(x)＝xe2－x＋ex. 由f′(x)＝e2－x(