高考数学（人教A版理）一轮复习教师用书第2章第7节函数的图象Word版含解析.docVIP

第七节　函数的图象 [考纲传真]　会运用基本初等函数的图象分析函数的性质． 1．利用描点法作函数的图象 方法步骤：(1)确定函数的定义域； (2)化简函数的解析式； (3)讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、最值等)； (4)描点连线． 2．利用图象变换法作函数的图象 (1)平移变换 (2)对称变换 y＝f(x)的图象y＝－f(x)的图象； y＝f(x)的图象y＝f(－x)的图象； y＝f(x)的图象y＝－f(－x)的图象； y＝ax(a＞0且a≠1)的图象y＝logax(a＞0且a≠1)的图象． (3)伸缩变换 y＝f(x)的图象 y＝f(ax)的图象； y＝f(x)的图象 y＝af(x)的图象． (4)翻转变换 y＝f(x)的图象y＝|f(x)|的图象； y＝f(x)的图象y＝f(|x|)的图象． 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)函数y＝f(1－x)的图象，可由y＝f(－x)的图象向左平移1个单位得到．(　　) (2)函数y＝f(x)的图象关于y轴对称即函数y＝f(x)与y＝f(－x)的图象关于y轴对称．(　　) (3)当x(0，＋∞)时，函数y＝f(|x|)的图象与y＝|f(x)|的图象相同．(　　) (4)若函数y＝f(x)满足f(1＋x)＝f(1－x)，则函数f(x)的图象关于直线x＝1对称．(　　) [答案]　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 2．(教材改编)甲、乙二人同时从A地赶往B地，甲先骑自行车到两地的中点再改为跑步，乙先跑步到中点再改为骑自行车，最后两人同时到达B地．已知甲骑车比乙骑车的速度快，且两人骑车速度均大于跑步速度．现将两人离开A地的距离s与所用时间t的函数关系用图象表示，则下列给出的四个函数图象中，甲、乙的图象应该是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图2-7-1 A．甲是图①，乙是图②　 B.甲是图①，乙是图④ C．甲是图③，乙是图② D.甲是图③，乙是图④ B　[设甲骑车速度为V甲骑，甲跑步速度为V甲跑，乙骑车速度为V乙骑，乙跑步速度为V乙跑，依题意V甲骑＞V乙骑＞V乙跑＞V甲跑，故选B.] 3．函数f(x)的图象向右平移1个单位长度，所得图象与曲线y＝ex关于y轴对称，则f(x)＝(　　) A．ex＋1 B.ex－1 C．e－x＋1 D.e－x－1 D　[依题意，与曲线y＝ex关于y轴对称的曲线是y＝e－x，于是f(x)相当于y＝e－x向左平移1个单位的结果，f(x)＝e－(x＋1)＝e－x－1.] 4．(2016·浙江高考)函数y＝sin x2的图象是(　　) D　[y＝sin(－x)2＝sin x2， 函数为偶函数，可排除A项和C项；当x＝时，sin x2＝sin ≠1，排除B项，故选D.] 5．若关于x的方程|x|＝a－x只有一个解，则实数a的取值范围是________. 【导学号 (0，＋∞)　[在同一个坐标系中画出函数y＝|x|与y＝a－x的图象，如图所示．由图象知当a＞0时，方程|x|＝a－x只有一个解．] 作函数的图象 　作出下列函数的图象： (1)y＝|x|；(2)y＝|log2(x＋1)|； (3)y＝；(4)y＝x2－2|x|－1. [解]　(1)先作出y＝x的图象，保留y＝x图象中x≥0的部分，再作出y＝x的图象中x＞0部分关于y轴的对称部分，即得y＝|x|的图象，如图实线部分.3分 　　　　　　　　　　　 (2)将函数y＝log2x的图象向左平移一个单位，再将x轴下方的部分沿x轴翻折上去，即可得到函数y＝|log2(x＋1)|的图象，如图.6分 (3)y＝2＋，故函数图象可由y＝图象向右平移1个单位，再向上平移2个单位得到，如图.9分 　　　　　　　　　　　 (4)∵y＝且函数为偶函数，先用描点法作出[0，＋∞)上的图象，再根据对称性作出(－∞，0)上的图象，得图象如图.12分 [规律方法]　画函数图象的一般方法 (1)直接法．当函数表达式(或变形后的表达式)是熟悉的基本函数时，就可根据这些函数的特征直接作出； (2)图象变换法．若函数图象可由某个基本函数的图象经过平移、翻折、对称得到，可利用图象变换作出． 易错警示：注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式的影响． [变式训练1]　分别画出下列函数的图象： (1)y＝|lg x|；(2)y＝sin|x|. [解]　(1)y＝|lg x|＝ 函数y＝|lg x|的图象，如图.6分 (2)当x≥0时，y＝sin|x|与y＝sin x的图象完全相同，又y＝sin|x|为偶函数，图象关于y轴对称，其图象如图.12分 识图与辨图 (1)(2016·全国卷)函数y＝2x