高考数学（人教A版理）一轮复习教师用书第3章第2节同角三角函数的基本关系与诱导公式Word版含解析.docVIP

第二节　同角三角函数的基本关系与诱导公式 [考纲传真]　1.理解同角三角函数的基本关系式：sin2α＋cos2α＝1，＝tan α.2.能利用单位圆中的三角函数线推导出±α，π±α的正弦、余弦、正切的诱导公式． 1．同角三角函数的基本关系式 (1)平方关系：sin2α＋cos2α＝1； (2)商数关系：tan α＝. 2．诱导公式 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若α，β为锐角，则sin2α＋cos2β＝1.(　　) (2)若αR，则tan α＝恒成立．(　　) (3)sin(π＋α)＝－sin α成立的条件是α为锐角．(　　) (4)诱导公式的记忆口诀中“奇变偶不变，符号看象限”，其中的奇、偶是指的奇数倍、偶数倍，变与不变指函数名称是否变化．(　　) [答案]　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 2．(教材改编)已知α是第二象限角，sin α＝，则cos α等于(　　) A．－　　 B.－　 C.　　 D. B　[sin α＝，α是第二象限角， cos α＝－＝－.] 3．(2017·陕西质检(二))若tan α＝，则sin4α－cos4α的值为(　　) A．－ B.－ C. D. B　[sin4α－cos4α＝(sin2α－cos2α)(sin2α＋cos2α)＝＝＝－，故选B.] 4．(2016·四川高考)sin 750°＝________. 　[sin 750°＝sin(750°－360°×2)＝sin 30°＝.] 5．已知sin＝，α，则sin(π＋α)＝________. 【导学号 －　[因为sin＝cos α＝，α，所以sin α＝＝，所以sin(π＋α)＝－sin α＝－.]  同角三角函数基本关系式的应用 　(1)已知sin αcos α＝，且＜α＜，则cos α－sin α的值为(　　) A．－　　　　　　 B. C．－　　　　 D. (2)(2016·全国卷)若tan α＝，则cos2α＋2sin 2α＝(　　) A.　　 B.　 C.1　　 D. (1)B　(2)A　[(1)＜α＜， cos α＜0，sin α＜0且cos α＞sin α， cos α－sin α＞0. 又(cos α－sin α)2＝1－2sin αcos α＝1－2×＝， cos α－sin α＝. (2)tan α＝，则cos2α＋2sin 2α＝＝＝＝，故选A.] [规律方法]　1.利用sin2α＋cos2α＝1可以实现角α的正弦、余弦的互化，利用＝tan α可以实现角α的弦切互化． 2．应用公式时要注意方程思想的应用：对于sin α＋cos α，sin αcos α，sin α－cos α这三个式子，利用(sin α±cos α)2＝1±2sin αcos α，可以知一求二． 3．注意公式逆用及变形应用：1＝sin2α＋cos2α，sin2α＝1－cos2α，cos2α＝1－sin2α. [变式训练1]　(2013·全国卷)设θ为第二象限角，若tan＝，则sin θ＋cos θ＝________. －　[tan＝，＝，解得tan θ＝－. (sin θ＋cos θ)2＝ ＝＝＝. ∵θ为第二象限角，tan θ＝－， 2kπ＋＜θ＜2kπ＋π，sin θ＋cos θ＜0， sin θ＋cos θ＝－.] 诱导公式的应用 　(1)已知A＝＋(kZ)，则A的值构成的集合是(　　) A．{1，－1,2，－2}　　　　　 B.{－1,1} C．{2，－2} D.{1，－1,0,2，－2} (2)已知tan＝，则tan＝________. (1)C　(2)－　[(1)当k为偶数时，A＝＋＝2； k为奇数时，A＝－＝－2. (2)tan＝tan ＝tan ＝－tan＝－.] [规律方法]　1.利用诱导公式应注意已知角或函数名称与所求角或函数名称之间存在的关系，尤其是角之间的互余、互补关系，选择恰当的公式，向所求角和三角函数进行化归． 2．诱导公式的应用原则：负化正、大化小、小化锐、锐求值． [变式训练2]　已知cos＝，则cos－sin2的值为________. 【导学号 －　[cos＝cos ＝－cos＝－， sin2＝sin2＝sin2 ＝1－cos2＝1－2＝， cos－sin2＝－－＝－.] 同角关系式与诱导公式的综合应用 　(1)(2016·全国卷)已知θ是第四象限角，且sin＝，则tan＝________. (2)(2017·郑州质检)已知cos＝2sin，则的值为________． (1)－　(2)　[(1)由题意知sin＝，θ是第四象限角，所以cos＞0，所以cos＝＝. tan＝tan＝－ ＝－