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精品小班课程辅导讲义 辅导科目： 化学 年级： 初三 课 题 第5讲：物质的命名及化学方程式的意义 教学目标 掌握各类物质的命名及化学方程式的的意义 教学重点、难点 各类物质的分类、命名 教学内容 一、课前回顾1．用化学符号表示下列物质： 氧气 ，镁 ，水 ，氧化镁 ，铁 ， 木炭 ，氢气 ，二氧化碳 ，一氧化碳 。 2．用化学语言交流： (1)氢气在氧气中燃烧生成水。 (2)甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水。 (3)镁带在空气中燃烧生成氧化镁。 3、天然气的主要成分是CH4。下列四位同学在讨论化学式CH4的意义，其中错误的是( )。 4、将葡萄糖隔绝空气加强热，生成炭黑和水滴，据此实验推测葡萄糖中( )。 (A)一定含有碳和氢，可能含氧元素 (B)只含碳和氢元素 (C)一定含碳、氢、氧三种元素 (D)只含碳和氧元素 二、知识梳理 （一）、物质的命名 1. 了解：混合物和纯净物的比较 混合物 纯净物 区别 ①宏观组成：有两种或两种以上物质组成；②微观组成：由构成不同物质的微粒构成；③无固定组成，无固定物理性质；④各物质保持其原有的性质 ①宏观组成：由同种物质组成；②微观组成：有构成同种物质的微粒构成；③有固定组成，有固定性质；④各成分不保持其原有的性质 联系 举例 粗盐、空气、合金、溶液、泥土等 氧气、氯化钾、水等 2. 理解：单质与化合物的比较 单质 化合物 概念 由同种元素组成的纯净物 有不同种元素组成的纯净物 组成 宏观：由同种元素组成 微观：分子由同种元素的原子构成 宏观：由不同种元素组成 微观：分子由不同种元素的原子构成 分类 按化学性质：金属、非金属、稀有气体 无机化合物，有机化合物 物质的命名 1）、（几）某化（几）某：CO2 CO P2O5 Fe3O4 MgO CaO CuO CaCl2 、谋酸：H2SO4 HNO3 H3PO4 HCl H2CO3 、某酸某：CaCO3 Na2CO3 BaSO4 Fe(NO3)3 Fe(NO3)2 、氢氧化某：NaOH Ca(OH)2 Ba(OH)2 、某些特殊的读法：FeO Fe2O3 H2O （二）、化学方程式 1）化学反应：盐酸滴入碳酸钙中，生成氯化钙、水和二氧化碳。 化学表达式如下： 表达：碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体 化学反应式如下： 反应物：化学反应前的物质。 生成物：化学反应后生成的物质。 2）镁和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁 3）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水 氢氧化钙 +二氧化碳 → 碳酸钙沉淀 + 水 Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O 例题 (1) 铁 + 氧气 → 四氧化三铁 （ ）+（ ）→（ ） (2) 一氧化碳 + 氧化铁 → 铁 + 二氧化碳 （ ）+ Fe2O3 → （ ） （ ） 【思考】O2 and O3 CO and CO 石墨、金刚石、碳60 例题1. 下列元素符号的书写和名称中，都正确的是（ ） A、碘i B、汞Hg C、铁FE D、氖Na 2. 日常生活中，我们经常饮用矿泉水。 （1）我们说矿泉水中含有的钙、镁、钾、钠指的是（ ） A、单质 B、原子 C、分子 D、元素 （2）该矿泉水属于（ ） A、纯净物 B、单质 C、化合物 D、混合物 例题精讲 例1、写出下列物质的化学式： 氧化汞 氧化钠 氧化铁 四氧化三铁 氧化铝