初二4.2交往讲艺术讲解.ppt

* * 第四课 第二框 明确学习目标： 一、情感、态度、价值观： 善于与人交往，学会倾听、学会表达、学会赞 美他人;努力建立和谐融洽的人际关系;在交往中做一个受欢迎的人。 二、过程与方法目标： 1、发展我们的观察、感受、体验、思维能力。 2、培养自己与人沟通的能力。 3、提高对复杂事物的辨析能力，能全面地看待交往中遇到的问题。 4、初步掌握与人交往的技能，提高人际交往的能力。 三、知识与技能目标： 了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。 三个金人 古时候，曾经有个小国使者到中国来，进贡了三个真人般大小的金人。从来没有见过这么精美的金人，这下可把皇帝高兴坏了。可是使者并不是真心向中国来进贡的，他出了一道题目：这三个金人中哪个最有价值？如果中国能够回答这个问题，小国就继续臣服于中国，如果不能回答这个问题，他们将不再臣服于中国。所以皇帝想了许多办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都没有发现三个金人有什么不同。怎么办？使者还等着回去复命呢。泱泱大国，不会连这个问题都回答不出来吧？最后，有一位退隐的老臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从第一个金人的另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从金人的嘴巴里直接掉了出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语。从此小国再也不敢藐视中国，每年都按时向中国进贡表示臣服。 这个故事告诉我们一个什么道理？ 三个小金人的故事告诉我们：最有价值的人不一定是最能说的人。我们有两只耳朵，一个嘴巴，就是告诫我们要多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本素质。 一、学 会 倾 听 学会倾听的重要意义 1、能使我们更好地与他人沟通 2、是扩大人际交往的好办法 3、会被更多的人喜爱，会有更多 更好的谈话伙伴 倾听时要做到 “四心” 会心 耐心 虚心 用心 学会倾听的做法（重点） 学会倾听，就是要学会认真、仔细地听别人讲话。 帮你成为好听众的5点建议： 1、注视说话人 2、靠近说话者，专心致志地听 3、提问 4、不要打断说话者的话题 5、对说话者使用的人称——“您”和“您的” 有个人为了庆贺自己40岁的生日，特别邀请了四个朋友，在家中吃饭庆贺。其中三个人准时到达了，只剩一人，不知何故，迟迟没来。这人有些着急，不禁脱口而出：“急死人啦！该来的怎么还没来？”其中有一个人听了之后很不高兴，对主人说：“你说该来的还没来，意思就是我不该来的，那我告辞了，再见！”说完，就气冲冲地走了。 有人没来，另一人又气走了，这人急得又冒出一句：“真是的，不该走的却走了。”剩下的两人，其中有一个生气地说：“照你这么讲，该走的是我们啦！”说完，掉头就走了。 又把一个人气走了，主人急得如热窝上的蚂蚁，不知所措。最后剩下的这位朋友与他交情较深，就对这人说：“朋友都被你气走了，你说话应该留意一下。”这人很无奈地说：“他们全都误会我了，我根本不是说他们。”最后这朋友听了，再也按捺不住，脸色大变道：“什么！你不是说他们，那就是说我啦！莫名其妙，有什么了不起。”说完，铁青着脸走了。 朋友们为什么都走了? 二、学 会 表 达 下面几位同学在谈话时有什么不妥之处吗？为什么？ 1.阿浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事，尽管别人已明显地表示出厌烦，他却坚持要人听到底。 2.小梅与人说话时总是谈论灾祸、疾病以及其他不愉快的事。 3.晓颖在发表不同意见时总爱说“你错了，我对了”。 4.菲菲总喜欢与人嘀嘀咕咕、窃窃私语。 1、选择双方感兴趣的话题。不要只顾自己说或只顾谈论自己。 2、说话注意分寸和角度，要善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围。 3、说话时要有情感投入，语气诚恳，姿态端庄自然、态度谦虚友善等。 与人谈话时应注意的技巧： 春天后母心  卡耐基（美国最著名心理、人际交往、演讲学家。小时候是一个非常淘气的男孩。在他9岁那年，他父亲又娶了一位妻子，他的父亲是这样向新婚的妻子介绍卡耐基的：“亲爱的，希望你注意这个全县最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”继母微笑着说：“你错了！他不是全县最坏的男孩，而是最聪明但还没有找到地方发泄热忱的男孩。”  在这之前，没有一个人称赞过卡耐基聪明，他的父亲和邻居认定他就是坏男孩，但继母的一句话改变了他的人生。就