人教版二年级语文上册《假如》课件解析.ppt

神笔马良 我来读 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 鸟妈妈 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里， 苦苦等待，饿得哭泣。 鸟妈妈飞过( ),飞过( ),飞过( ),到遥远的地方去寻食。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画 许多 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画 许多 好吃的谷粒。 小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一枝马良的神笔, 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。 老鹰捉小鸡 他只能坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 西西 假如,你就是西 西,你有什么愿 望吗? 在操场上奔跑 在草地上游戏 假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿。 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑，在草地上游戏。 假如我有一枝 马良的神笔...... 饥饿的熊猫 被破坏的森林 受污染的小河 失明的孩子 地震中的孤儿 年迈的老人 作业 1．有感情读课文第一、二节，并背诵。 2. 假如你有一枝马良的神笔，你想拿它来实现什么愿望呢？回家后说给爸爸、妈妈听。 贫穷山村的孩子在学习 河水受污染,鱼儿死了. 贫穷人家 受伤的小鸟 * 23.假 如 自学提示： （1）自己读读生字。 （2）朗读课文，数一数有几个小节。 （3）同桌互读、合作学习。 良 liáng 缩 suō 遥 yáo xún 寻 shí 食 qì 泣 jiàn kāng 健 康 操 cāo 双 良 体 食 寻 操 哭 场 良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操 遥远 缩小 马良 哭泣 食物 寻找 健康 身体 操场 高速闯关 马 良 缩着身子 遥 远 哭 泣 一双好腿 健 康 身 体 寻 食 操 场 遥 远 寒 风 不幸 叹 息 袭击 哭 泣 假如 觅 食 窗前 yáo shí qì xí jī xìng mì 缩 泣 遥 康 健 还 马良 寻食 哭泣 操场 缩着身子 轻轻叹息 苦苦等待 红红的太阳 好吃的谷粒 遥远的地方 健康的身体 不幸的朋友 窗前的小树 快活地成长 1 假如我有一枝马良的神笔， 我要给窗前的小树，画一个红红的太阳。 2. 让小树在冬天也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。 3. 鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。 4. 假如我有一枝马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿，还他一个健康的身体。 同学们，如果我把这些生字宝宝放在句子中你还能认识它吗？ 自由读文，想一想： 假如 我有一枝 马良的神笔，我会画什么？为了谁？ 我要给（ ） 我要给（ ） 我一定给（ ） 我想画什么？ 窗前的小树画一个红红的太阳。 树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 不幸的朋友西西画一双好腿。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 　　在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 　　我要给窗前的小树　　画一个红红的太阳。　　让小树在冬天　　也能快活地成长，　　不会 假如我有一枝马良的神笔， 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画 。 让小树在冬天 也能