16.4科学探究电流的热效应全解.pptVIP

【解析】(1)由于煤油的比热容较小,质量相同、吸收热量相同时,温度变化比较明显,故选用煤油进行实验;(2)首先利用水的比热容计算出水吸收的热量Q水=c水m(t水-t0),因为煤油和水吸收的热量相等,所以Q煤油=Q水=c煤油m(t煤油-t0);最后计算煤油的比热容:c煤油= 答案:(1)煤油比热容小,吸收相同热量时,温度变化较明显。 (2) 【技法点拨】 (1)实验关键点: ①控制变量法。 探究电热与电阻的关系:选不同的电阻丝串联,控制电流与通电时间相同; 探究电热与电流的关系:选两个相同的电阻丝,分别与滑动变阻器串联,便于改变电流,保持电阻通电时间不变。 ②器材选择:被加热的材料选择煤油,比热容小,效果明显且安全。 ③实验改进方法:直接加热液体或空气,用液体或空气膨胀程度表示电热的多少,效果更明显。 (2)规避失分点:①电热与电流、通电时间、电阻有关,在表述结论时不要忽略时间;②两电阻并联时,电阻相同,电路两端的电压相同,因有滑动变阻器,所以电阻两端的电压不同,电阻中的电流不同。 第四节 科学探究:电流的热效应 【自学卡片】 1.电流的热效应: (1)定义:电流通过导体时　　　　能转化为　　　　能的现象。 (2)影响因素:通电时间　　　　　、电流　　　　　、电阻　　　　,电流产生的热量越多。 参考答案：(1)电　内　(2)越长　越大　越大 2.焦耳定律: (1)内容:电流通过导体产生的热量跟电流的　　　　成正比,跟导体的　　　　成正比,跟　　　　成正比。 (2)公式:　　　　　　。 参考答案：(1)二次方　电阻　通电时间　(2)Q=I2Rt 【想一想】 用电饭煲做饭,通电一段时间后,对比电饭煲和导线的温度,谁的温度高?谁产生的热量多? 参考答案：电饭煲　电饭煲 探究1 电流产生的热量与哪些因素有关 1.提出问题:电流产生的热量与哪些因素有关? 2.猜想与假设:电流产生的热量可能与　　　　　、　　　　　、 　　　　　　有关。 参考答案：通电时间　电阻大小　电流 3.实验方法: (1)电流产生的热量与多个因素有关,故需利用　　　　法。 (2)实验中通过　　　　显示电流产生热量的多少。这种方法为　　　　。 提示:导体产热与多个因素有关,为了保证探究的准确性,应采用控制变量法。导体产热的多少是通过用温度计测量水的温度变化看出来的,所以还用到转换法。 参考答案:(1)控制变量　(2)温度计示数的变化　转换法 4.实验设计及分析: (1)探究电流热效应与通电时间的关系。 思路:需控制　　　　　　、　　　　　　不变,改变　　　　　。 (2)探究电流热效应与电流的关系。 ①思路:需控制　　　　　　、　　　　　　不变,改变________。 故电路中通过调节　　　　　　　　改变电流。 参考答案：(1)电阻　电流　通电时间 (2)①电阻　通电时间　电流大小　滑动变阻器 ②根据探究目的连接电路。 参考答案: 如图所示 ③总结结论:实验中发现,电流越大,温度上升越明显,由此得出结论__________________________。 提示:调节滑动变阻器,使滑动变阻器的电阻不同,电流不同,加热相同的时间,发现电流大的煤油温度升高得多,说明产生的热量跟电流大小有关。 参考答案:电流通过导体产生的热量跟电流大小有关,电流越大产生的热量越多 (3)探究电流热效应与电阻的关系。 ①思路:需控制____________、____________不变,改变______________。故需将两个________的电阻________在电路中。 参考答案:电流　通电时间　电阻　不同　串联 ②根据探究目的连接电路。 参考答案：如图所示 ③总结结论:实验中发现,电阻越大,温度上升越明显,由此得出结论_____________。 提示:两个电阻串联,通过两个电阻的电流相等,在相等的时间内,电阻大的电阻丝放出的热量多,说明电流产生的热量跟 电阻有关。 参考答案:电流通过导体产生的热量跟电阻有关,电阻越大产生的热量越多 【交流与讨论】 (1)在本实验中探究电流热效应与电流和电阻的关系时,滑动变阻器的作用有什么不同? 参考答案：在探究电流热效应与电流的关系时,滑动变阻器的作用是改变通过电阻丝的电流。在探究电流热效应与电阻的关系时,滑动变阻器的作用是保护电路。 (2)实验中为什么选用煤油而不是水? 提示:由于煤油的比热容比水的比热容小,吸收相同的热量后,煤油升高的温度高,实验现象明显。 参考答案:煤油的比热容小于水的比热容,在吸收的热量相同时,煤油的温度变化明显。 (3)使用温度计的目的是什么? 参考答案:为了测出液体的温度。 【记一记】 (1)实验中,为了保护电流表、防止因超量程而损坏,电流表选0～3 A量程。 (2)实验中,保证烧瓶中煤油的质量、