湘教思品九年第四单元《理想与使命》教案.docVIP

第四单元《理想与使命》 一、课文主要内容 第一节 畅谈理想 1、理想的含义：个人对自己未来的蓝图和设想，对自己未来生活的美好希望和憧憬。2、理想的特点：【答：（1）理想是缤纷多彩的? （2）理想随年龄和境遇的变化而变化? （3）理想具有激励和导航作用。】3、不同的理想造就不同的人生4、理想与幻想、空想的本质区别：拥有理想还意味着有把理想变成现实的动力、勇气和方法。5、如何确立人生理想？【答：在理想确立和实现过程中我们要根据国家民族和时代的需要，结合自己实际耐力、兴趣等因素确立正确的理想，从而缩短理想与现实的差距，推动理想的实现。】6、社会共同理想的含义：是人们对未来美好社会制度的追求和向往，是处在一定历史环境中的社会全体成员的共同奋斗目标。7、个人理想与社会共同理想的区别和联系 【答：（1）区别：个人理想体现的是个人的生活态度和信念；而国家和民族的理想体现的则是人们的共同追求。（2）联系：都是人们对自己未来生活的美好希望和设想；社会共同理想指引着个人理想的基本方向，实现个人理想是实现社会共同理想的基础。】8、驳斥“个人理想才是最实在的，社会共同理想是很空洞的”的观点社会共同理想对个人来说是前进的奋进目标，是人生的精神支柱，对社会来说则是对未来发展前景的设计，是民族凝聚力的体现。个人理想和社会共同理想之间既有区别又有联系，离开了未来社会的理想，个人理想追求就会偏离社会发展的轨道，离开了个体与全体追求的统一。9、实现社会共同理想所应具备的条件：【答：（1）社会理想必须符合社会发展的客观规律和时代要求，具有客观必然性。（2）社会共同理想必须代表人民的根本利益和需求，能够成为一定社会阶级的共识和为之奋斗的目标，使其具有实现的可行性。】10、中国古代大同社会的目标：充满活力、富有效率，平等、自由、公平、和谐和稳定的社会。一个真正保障人权、人人享有幸福生活和美好未来的社会。11、现阶段我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。12、为什么要发扬艰苦奋斗的精神？ 历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的，，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的，越是改革开放和发展社会主义市场经济，越要弘扬艰苦奋斗的精神。13、中学生应怎样培养艰苦奋斗的精神？ 在学习上，刻苦努力，谦虚好学，敢于创新；在生活上艰苦朴素，不与其它同学攀比。 第二节感受使命 使命是把个人的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。使命通常体现的是 社会发展的客观要求 、 国家和民族对个人的殷切希望 、 个人对国家和民族的热爱与奉献 我们的社会共同理想是什么？【答：到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国人民的奋斗目标，也是每个人都应承担的历史使命。】 3、我们的个人理想会与社会理想发生矛盾，这个时候，我们该怎么办呢？p78【我们应及时调整自己的个人理想。】 4、如何正确认识和对待个人理想和历史使命的关系？ 在不同的历史时期，一个国家和民族都会根据所面临的主要问题而确立所要实现的理想目标，并对个人提出相应的使命要求。生活在不同的历史时期，人们也就会产生不同的使命感，并为完成自己的使命而努力奋斗。5、当个人理想和历史的使命、时代要求不一致时，我们应及时调整自己的个人理想。 第三节坚持理想担当使命 与马克思列宁主义一脉相承的思想有哪些？【答：毛泽东思想----------马列主义与中国具体实际相结合的第一大成，邓小平理论----------马列主义与中国具体实际相结合的第二大成果，三个代表??? -----------马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论的继承。】 什么是 “ 三个代表”？ 它对实现共产主义有何意义？【答：代表先进生产力的发展要求-----------物质财富极大丰富，代表先进文化的前进方向--------------人民的精神境界极大提高，代表最广大人民的根本利益------------使人类获得彻底解放，实现每个人自由而全面发展】 3、科学发展观的基本内涵：坚持以人为本，实现经济社会全面、协调、可持续发展。科学发展观的第一要义是发展。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。落实途径五个统筹，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。 3、人才最根本的衡量标准，就是要看有没有创新能力。 4、什么是建设中国特色社会主义的指导思想？也是我们实现理想和承担历史使命的指导思想？ 【答：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想”、科学发展观】 5、我们该如