湘教美术三上《盘泥条》教学设计.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 学校：山东省昌乐县西湖小学 姓名：王春花 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：美术 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）学生搜集彩泥的特点。 （2）搜索彩泥的制作方法。 二、教学课题 通过学习本节课的学习，使学生了解彩泥的特点，掌握用盘泥条的方法进行器皿的盘筑。 1．用盘泥条的方法进行器皿的盘筑，并设计一定的主题。 2．知道彩泥是可塑无毒材料，渗透环保教育，启发学生的创新意识。 三、教材分析 盘泥条是一种古老而基本的陶艺成型方法。或粗或细的泥条在造型表现时有着很大的灵活性，盘制的造型富于变化，既可以盘成一个造型独特的花瓶，也可以盘成一对小巧精致的草鞋，不需特别复杂的技术，因此对儿童来说较易掌握。运用盘条法，会在接口处留下一道道自然的线条，显示出手工制作的陶艺作品独有的质朴、粗犷，体现了泥条造型的独特美。本课主要是让学生在以前做陶的基础上，学会用泥条盘筑的方法进行制作。为了让学生直观地了解搓泥条和盘泥条的方法，教材选用了四幅制作图例，在制作方法上给学生以提示。作品范例呈现了动物、人物、器皿等丰富而又生动的形象，用以激发学生积极参与和表现创造的欲望，留给学生广阔的思维创造空间。 （二）教学目标：学重难点准备：：/?__m=mboxCtrl.playSong__a_o=/search?key=%E7%8E%A9%E6%B3%A5%E5%B7%B4fr=hao123ie=utf-8_songListIcon#loaded 同学们喜欢玩泥巴吗？ 2．欣赏作品图片 提问： （1）/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E7%9B%98%E6%B3%A5%E6%9D%A1ie=utf-8in=30685cl=2lm=-1st=pn=149rn=1di=46899709951ln=1492fr=fm=hao123fmq=1358346173932_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype= （2）/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E7%9B%98%E6%B3%A5%E6%9D%A1ie=utf-8in=10748cl=2lm=-1st=pn=6rn=1di=122559488200ln=1492fr=fm=hao123fmq=1358346464092_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn6-1di122559488200objURLhttp%3A%2F%2F1874.%2Fimages%2Fblog%2F2010%2F11%2F14%2F19%2F8%2F12d00609bb9g215.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3F4tff-i5_z%26e3Bks52_z%26e3Bf5i7_z%26e3Bv54AzdH3F8mdnnbman_z%26e3Bip4sW640H394T9647S88TPjpg （3）/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E7%9B%98%E6%B3%A5%E6%9D%A1ie=utf-8in=10032cl=2lm=-1st=pn=160rn=1di=111255257801ln=1492fr=fm=hao123fmq=1358346464092_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn160-1di111255257801objURLhttp%3A%2F%2F%2Fupload%2Fgz2010%2Fimages%2F1007%2F22%2F213047577.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3F2zda8a_z%26e3Bqspjwvij6_z%26e3Bv54AzdH3Ff7k4tfft5gAzdH3F4jtfi7AzdH3Fba8n9nmW750H582T8638S36TPjpg 这件作品是什么形状的？ 仔细看看，你知道它是用什么方法制作而成的？ 2．揭示课题，板书课题。 （二）课内探究 1．自主学习 制作泥条的方法。 （1）将彩泥料取一小块，揉成泥团。 （2）用手掌将泥团搓成粗泥条。 （3）将初步搓好的短而粗的泥条继续在桌上搓成细而均匀的泥条。教师强调在桌上搓泥条时，桌面要垫布，以免泥料粘在桌上；搓泥条时