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湘教八上《第一单元让青春充满活力》复习学案
八年级上第一单元
《让青春充满活力》 复习学案
班级 姓名
一、中考考标要求
内 容 能力层次 识记 理解 运用 了解青春期的生理变化,促进生理、心理的协调发展 √ 知道青春期心理卫生常识,克服青春期的烦恼 √ 了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学朋友交往 √ 正确认识异性同学之间的交往与友谊,学会用恰当的方式与异性交往。 √
二、复习建议
本单元在中考中所占比例不大,一般以选择判断题出现。近几年中考,闭锁心理、青春期身心变化、异性交往这些考点出过试题。本单元复习中,考生要结合自己生活实际,着重把握如何面对青春期的烦恼和困惑、如何理解异性交往。
三、学法指导
1、理解记忆本课的重要观点和核心主干知识。
2、教师指导学生开展探究性学习,通过习题练习,来提高自己的分析问题、解决问题的能力。
3、本单元知识的考查,主要以身边的情景为切入点,因此,在复习中,要联系身边的实际,用所学理论知识指导自己如何践行。
四、预习导学
认真阅读教材后,完成以下填空题,问答题在课本上做好标记,对这些内容要做到耳详能熟。
1、人生长发育的第二个高峰期是_____。
2、在校园生活中,我们不经意地发现:男生已多了一点_____,女生已多了一点_____。这说明我们已经步入了_____。
3、青春期闭锁心理的表现:一方面________________;另一方面,________________。
4、如何调节青春期的烦恼?
5、闭锁心理的危害?如何走出闭锁心理?
6、异性交往的好处?
7、异性交往的艺术?
六、合作探究下列问题
开展小组讨论----展示学习成果--------教师归纳总结
探究活动一:
心理诊所的知心姐姐收到一封来信:我从初二开始发现自己变了,变得不爱玩不爱闹,心事重重,总是不自觉地坐着发呆。我不再找朋友、老师、家长说话,我总是感到浓浓的孤独、迷惘和不安。
请你代知心姐姐回信:
(1)你现在的心理属于青春期常见的 ____ 心理。
(2)这种心理通常表现为:_______________ ____ 。
(3)青春期是一个人成长的关键期,你可以试一试用以下这些方法来调节,祝你愉快的度过青春年华。
①
②
③
④
探究活动二:
. 一项调查表明,近年来在中学生中“写情书”现象较常见,一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有漂亮图案的信纸,画上一枝“丘比特箭”来表达爱意;也有的用彩笔画上一颗心来表连对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词,便是表达爱慕的美词佳句。
阅读以上材料,并结合所学知识简要回答下列问题:
(1)以上材料反映的是一种什么现象? (2分)
(2) 男女同学之间的异性交往如果处理不当会有什么不良影响?(4分)
(3) 正常的男女同学交往应该注意些什幺?(分)
①要把主要精力放在与异性同学交往上
②各有优势,在一起学习交流,可以取长补短
③可以互相影响,互相帮助,促进个性的全面发展
④差别太大,很难找到共同语言,交流非常困难
A.?①④ B. ①②③ C. ②③④ D. ②③
【2011湖南株洲】7、小林是新来的插班生,为了帮助他学习,班主任安排他与学习委员小娜同桌,小娜很热心地帮助他,没想到的是班上同学纷纷传起了他俩的“绯闻”。这时小娜应该
①保持沉默,让“绯闻”不攻自破 ②学会自我反思
③与小林不再来往 ④向家长和老师求助
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【2011广东肇庆】8、董霞是个“闭锁心理较为严重的女孩,她常常处于苦恼之中。同学红为帮助她给她提出,你认为其中值得肯定的是( )
A.与父母谈心时 B.与朋友相处时一味宽容
C.与同学交往时处处设防 D.与老师交流时积极沟通衡阳小茜和同学小明互相关心,互相帮助,关系很好,且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此,你认为①异性交往要讲究交往的艺术 ②男女生之间要少说话,保持一定的距离 ③早恋有坏处,也有好处,所以不应提倡也不必反对 ④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长
A.①② B.①④ C.①②④ D.①②③④:(1)中学生早恋现象(或:中学生不正常交往现象)。 (2)男女同学的异性交往如果处理不当,就会影响学习,影响身心健康。 (3)自然、适度(或:坦然大方、掌握分寸;或:把握分寸,不过分随便,避免诸如嬉笑打骂,你推我拉之类的举止)。
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