湘教八上《第一单元让青春充满活力》复习学案.docVIP

八年级上第一单元 《让青春充满活力》 复习学案 班级 姓名 一、中考考标要求 内 容 能力层次 识记 理解 运用 了解青春期的生理变化，促进生理、心理的协调发展 √ 知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼 √ 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学朋友交往 √ 正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。 √ 二、复习建议 本单元在中考中所占比例不大，一般以选择判断题出现。近几年中考，闭锁心理、青春期身心变化、异性交往这些考点出过试题。本单元复习中，考生要结合自己生活实际，着重把握如何面对青春期的烦恼和困惑、如何理解异性交往。 三、学法指导 1、理解记忆本课的重要观点和核心主干知识。 2、教师指导学生开展探究性学习，通过习题练习，来提高自己的分析问题、解决问题的能力。 3、本单元知识的考查，主要以身边的情景为切入点，因此，在复习中，要联系身边的实际，用所学理论知识指导自己如何践行。 四、预习导学 认真阅读教材后，完成以下填空题，问答题在课本上做好标记，对这些内容要做到耳详能熟。 1、人生长发育的第二个高峰期是＿＿＿＿＿。 2、在校园生活中，我们不经意地发现：男生已多了一点＿＿＿＿＿，女生已多了一点＿＿＿＿＿。这说明我们已经步入了＿＿＿＿＿。 3、青春期闭锁心理的表现：一方面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；另一方面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、如何调节青春期的烦恼？ 5、闭锁心理的危害？如何走出闭锁心理？ 6、异性交往的好处？ 7、异性交往的艺术？ 六、合作探究下列问题 开展小组讨论----展示学习成果--------教师归纳总结 探究活动一： 心理诊所的知心姐姐收到一封来信：我从初二开始发现自己变了，变得不爱玩不爱闹，心事重重，总是不自觉地坐着发呆。我不再找朋友、老师、家长说话，我总是感到浓浓的孤独、迷惘和不安。 请你代知心姐姐回信： （1）你现在的心理属于青春期常见的 ＿＿＿＿ 心理。 （2）这种心理通常表现为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 。 （3）青春期是一个人成长的关键期，你可以试一试用以下这些方法来调节，祝你愉快的度过青春年华。 ① ② ③ ④ 探究活动二： . 一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表连对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。 阅读以上材料，并结合所学知识简要回答下列问题： (1)以上材料反映的是一种什么现象？ (2分) (2) 男女同学之间的异性交往如果处理不当会有什么不良影响？（4分） (3) 正常的男女同学交往应该注意些什幺？（分） ①要把主要精力放在与异性同学交往上 ②各有优势，在一起学习交流，可以取长补短 ③可以互相影响，互相帮助，促进个性的全面发展 ④差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难 A.?①④ B. ①②③ C. ②③④ D. ②③ 【2011湖南株洲】7、小林是新来的插班生，为了帮助他学习，班主任安排他与学习委员小娜同桌，小娜很热心地帮助他，没想到的是班上同学纷纷传起了他俩的“绯闻”。这时小娜应该 ①保持沉默，让“绯闻”不攻自破 ②学会自我反思 ③与小林不再来往 ④向家长和老师求助 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【2011广东肇庆】8、董霞是个“闭锁心理较为严重的女孩，她常常处于苦恼之中。同学红为帮助她给她提出，你认为其中值得肯定的是( ) A．与父母谈心时 B．与朋友相处时一味宽容 C．与同学交往时处处设防 D．与老师交流时积极沟通衡阳小茜和同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此，你认为①异性交往要讲究交往的艺术 ②男女生之间要少说话，保持一定的距离 ③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对 ④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长 A．①② B．①④ C．①②④ D．①②③④：(1)中学生早恋现象（或：中学生不正常交往现象）。 (2)男女同学的异性交往如果处理不当，就会影响学习，影响身心健康。 (3)自然、适度（或：坦然大方、掌握分寸；或：把握分寸，不过分随便，避免诸如嬉笑打骂，你推我拉之类的举止）。