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一、简答题
1.简述学前儿童加减运算能力的一般发展过程。
答：幼儿加减运算能力的发展，可从具体到抽象和从逐一加减到按数群加减两个方面予
以考察。这两方面的发展过程，均从不同角度反映着幼儿思维抽象性的发展过程和水平。对
幼儿加减运算能力一般发展过程的研究将为如何指导幼儿学习10以内加减运算科学依
据。
（1）从具体到抽象。幼儿加减运算能力要经历从具体水平加减到运用表象进行加减再
到抽象水平的加减的过程。
（2）从逐一加减到按数加减。幼儿掌握加减
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