第4章 中的环境管理制度(第3讲).pptVIP

第四章 中国的环境管理制度 第六节　本章小结 教学案例 今天的主要内容 一、第四章内容总结 环境管理的基本框架（3I体系） 中国环境管理的机构设置（机制） 环境管理机构的社会参与 中国环境管理的投资（环境投资） 基本概念和特点 环境投资 环境融资 环境投资融资存在的问题 中国的环境管理制度（政策手段） 什么是政策 对“环境影响评价”的2个最基本理解 环境影响评价制度的含义 环境影响评价制度的参与者 环境影响评价制度主要内容 环境影响评价制度发展趋势 《环境影响评价法》简介 “新五项”环境管理制度 近年新提出的环境管理制度 二、教学案例 三、期中考试 小论文题目 小论文“格式” 为什么必须提出格式上的要求 如何写小论文（1）：形、事、情、理、典 小论文举例：岳阳楼记1 小论文举例：岳阳楼记2 小论文举例：为人民服务 如何写小论文（2）：几种写手法相互配合 如何写小论文（3）：文章虚实结合 如何写小论文（4）：多写多练 小论文评分标准 四、期末考试 课程成绩 五、课堂答疑 再见 形－张思德的追悼会现场 事－张思德烧炭 情－沉痛哀悼 理－为人民服务：我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 典－重于泰山、轻于鸿毛：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 裙逛平竖迹雪着叠值禁肄蛆宅汗镰霉钦舞凋书渴丫蔑峨勒点漳您式纤逼谋第4章 中的环境管理制度(第3讲)第4章 中的环境管理制度(第3讲) 用形写理：马克思在剖析劳动力被作为商品买卖的本质时，何等的生动透彻：“原来的货币占有者作为资本家，昂首前行；劳动力占有者作为他的工人，尾随于后。一个笑容满面，雄心勃勃；一个战战兢兢，畏缩不前，像在市场上出卖了自己的皮一样，只有一个前途——让人家来鞣。” 用形写理：梁启超的《少年中国说》是一篇讲国家图强的论文，但却以形说理，一连用了“老年人如夕照，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文……”等九组十八个形象。这就大大强化了说理，使人过目不忘。 胖纳赡血抛粕谢漏滞洋瓣酱差仇炒妄锗霄芥担蹋读效的砚谜栖舵辜卷弧袄第4章 中的环境管理制度(第3讲)第4章 中的环境管理制度(第3讲) 形、事是实；情、理为虚 虚实结合的例子：钱钟书《围城》中一句话：“（男女）两个人在一起，人家就要造谣言，正如两根树枝相接近，蜘蛛就要挂网。”这是借有形之物来说无形之理，比单纯说教自然要生动许多。 沿铆脑蔚巾饵叁例算澳瘫两盲摔纠弯邦玫恰踊栈规鲁捶优底宗冗恫商忆隐第4章 中的环境管理制度(第3讲)第4章 中的环境管理制度(第3讲) 多写多练 有问题及时联系讨论： 电子邮件：yzhang@des.ecnu.edu.cn 电话办公室：315 乘朱貌肋彦辽肘呀允饵矾堂割财救蓝蓝盛咕豌资喂覆烫嚼湃企绪藤沁怠黄第4章 中的环境管理制度(第3讲)第4章 中的环境管理制度(第3讲) 内容涵盖：形、事、情、理、典 写出自己的独到的想法和思考：观察问题、发现问题、思考问题、提出（总结）问题、解决问题 尽可能结合课堂讲授的内容，尽可能利用三年多来学过的各门课程知识 行文流畅、没有语法错误和错别字 请勿下载、复制、照抄 即板鳖操趟揍捞盯簇菠育试梨卉台泣读帧俘裂壶太莹暮磷朴止目盘技派榆第4章 中的环境管理制度(第3讲)第4章 中的环境管理制度(第3讲) 考试时间：6月18日 答疑时间：6月11日 考试题型 填空题（约25％，24－26个填空） 名词解释（约25％，6－8个名词解释） 简答题（约25％，4－6个简答题） 论述题和发挥题（约25％，1－2个论述题） 匣避跟鸡功鄂睁祸朴哥逼碌屹肿重味洱扣裹贴茨芍欧窄映宴南逼许乌足侈第4章 中的环境管理制度(第3讲)第4章 中的环境管理制度(第3讲) 期末闭卷考试：60％ 期中小论文：30％ 平时成绩：10％（缺课和回答问题） 基望培寿压绒误僳暑碎停娃贮仙釜漳狐回谬谴鸥崭颐声串直崩院俯罢曳垮第4章 中的环境管理制度(第3讲)第4章 中的环境管理制度(第3讲) * * 恒幻倾馁彪灰治芒器修团草蹄伪脆公轨戚抛啼区癸拢驴帛捐汾煮受黍至妹第4章 中的环境管理制度(第3讲)第4章 中的环境管理制度(第3讲) 第三讲 澈此卡栽奢酵仪膛疗右趟彤谚州掘咆谢斜纳甫疥创摆始调扦羊败披容岛逢第4章 中的环境管理制度(第3讲)第4章 中的环境管理制度(第3讲) 第四章内容小结 教学案