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2009年9月奎屯市教师理论学习 （问题汇编） 1．课程改革的目标 课程改革的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 2．课程改革的核心理念是什么? 促进人的全面、持续、和谐的发展 3．现代教师应具备哪些基本能力? 课程实施的能力、教育科研的能力、教育创新的能力、应用信息技术与课件制作的能力、开发利用教育资源的能力、研修与反思的能力、应变能力、人际关系与沟通能力、语言表达能力等。 4．学生综合素质的六个方面包括哪些内容? (1)道德品质；(2)公民素养；(3)学习能力；(4)交流与合作 (5)运动与健康；(6)审美与表现。 5．请说出课程改革中的“三维”目标是指哪“三维”? 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 6．新课程中教师的角色意识，教学行为发生了哪些变化? 答：教学关系上：参与者、强调帮助、引导； 师生关系上：强调尊重、赞赏； 对待自我上：强调反思： 对待同伴上：强调合作。 7．义务教育的含义是什么? 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年都必须接受教育，是国家必须予以保障的公益事业。 8．推进素质教育的关键及根本宗旨是什么? 关键是：建立一支高素质的教师队伍