(重庆)【重庆专用】2016届高三语文（新课标）一轮复习教案：叙述故事写出波澜 Word版含.docVIP

第16单元　记叙文写作训练  1．了解并掌握记叙文的基本要求，做到记叙有波澜。 2．写出故事味，以具体的形象揭示生活哲理与人生真谛。 〖文题〗　2014年高考湖北卷作文题 阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。 于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。 于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 〖例文〗　2014年高考湖北卷优秀作文 站在台上 二胡响起，梆子敲起，我小心地踩着步子，旋转着切入舞台中央。我站稳，收好身形。台下不多的观众为我鼓掌。 “又是这样少的观众么？”我暗自想，不禁有些失望。 [开篇营造清冷的场景，突出“我”的失望之情。这是欲扬先抑的写法。] 从小，我就被一帮老票友给包围，于是我自然而然地喜欢上了京剧。爷爷听到我说我长大了要去唱京剧时，都乐呵呵地摸着我的头。 “好小子！”“爷爷到时候去给你捧场啊！”老票友们哈哈大笑。 我受到这样的称赞，心里有小小的满足。于是小小的我便找到了京剧团，开始了训练。 训练是辛苦的，毫无疑问。