(重庆)【重庆专用】2016届高三语文（新课标）一轮复习教案：对传记文本进行探究性解读 Word版含答案.docVIP

———————————————— 专题6　对传记文本进行探究性解读 ———————————————— 《考试大纲》在实用类文本阅读“探究”层级列出了三个考点，其总的要求就是能对文本进行探究性解读。下面针对传记解说一下这三个考点。 1．从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神 “文本所反映的人生价值”，应该包括传主本身体现出来的人生价值和传者的情感态度所反映出来的人生价值；而“文本所反映的时代精神”，一方面指文本体现出来的它产生的那个时代的精神风貌，另一方面也包括文本本身与现代社会的精神之间的相通之处。前者属于历史性的，后者则属于现实性的。 传记无不体现一定的时代精神风貌，体现人物的价值追求。阅读时，要善于结合文本中的人物描写，包括人物的语言、动作、心理描写和细节描写，发现人物身上体现的精神风貌和价值追求。要在分析人物形象的基础上发掘传主的精神追求，发掘这种追求对人生的有益启示。 2．探讨作者的写作背景和写作意图 “写作背景”是客观的，“写作意图”是主观的。“写作背景”往往是“写作意图”的诱因，“写作意图”往往应对着“写作背景”。作者的写作背景和写作意图，在不同的传记里表现不同，有的可能表现明显，有的可能表现不是那么明显。写作背景和写作意图，一般包括以下具体内容：(1)时代和社会背景；(2)作者的写作动机；(3)文本的写作目的；(4)文本揭示的背景资料；(5)文