(重庆)【重庆专用】2016届高三语文（新课标）一轮复习教案：语言运用综合题型 Word版含答案.docVIP

vJ ——————————————— 专题5　语言运用综合题型——————————————— 1.语句衔接类语句衔接类试题是高考中的常见题型其基本题型是语句排序题、语句复位题和因境补文题。 (1)语句排序题　(2013·辽宁卷)把下列句子组成语意连贯的语段排序最恰当的一组是(　　)更要用人生的尺度因为所受教育的不同人生的面貌也会不同在一定意义上人是教育的产物衡量一种教育的优劣不但要用社会的尺度A．③②⑥④①⑤B．④①⑤⑥②③C．④⑤②③①⑥D．③②④⑤⑥①典题解析　六个句子都是围绕着“人与教育的关系”这个话题来谈的。六个句子中句③总说“在一定意义上人是教育的产物”应作为这个语段的起始句；②是紧接着③的两者构成因果关系；①⑤是紧接着④的用递进关系(有“不但要用”“更要用”的语言标志)的复句进A。　(2013·北京卷)给下面语句排序衔接恰当的一项是(　　)因为较弱的电磁辐射也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。人的大脑和神经会产生微弱的电磁波当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时人的神经活动就会受到严重干扰。即使在不太强的电磁场环境中工作和生活人也会受到影响。如果长时间处于这种强电磁波的环境中人会出现头痛注意力不A．④①②③B．②③①④C．④③②①D．②④③①典题解析　这是个议论性语段语段围绕着“电磁波对人的危害”展开论述。从内容上看先总说电磁波对人的危害然后分述强电磁波