笑对学习压力摘要.ppt

《童年》 教学目标 一、懂得辩证地看待学习压力。 二、学会将学习压力转换为学习动力。 在学习生中，我们常常会遇到这样的情况： 明天考试，我要取得好成绩…… 老师期待我进步…… 父母希望我考上理想学校…… 石墨经过高温、高压、可形成金刚石； 高压水龙头的水射得更远； 不用力拍打，球无法弹得更高。 1 、辨证地看待学习压力。 适度的学习压力：有助于保持积极向上的状态；激发学习潜能；提高学习效率；培养坚强的意志 学习压力过大，超出了心理承受能力，则会导致过度紧张、焦虑的身心反应，从而降低学习效率，影响身心健康。 已经是凌晨1点过了，小倩看着桌子上没有复习好的课文和一大堆的习题，急得都快哭出来了，想到即将到来的考试，想到与其他同学的差距，想到爸妈的期望，她心里更加慌乱。 第二天一大早，小倩拖着疲乏的身体背着书包又来到了学校，站在教室门口，她直觉头脑中一片空白…… 2、导致学习压力过大的因素： 自身方面的因素：对自己期望值过高、 自己准备不充分 、 过于计较成绩与名次、害怕失败、得失心太重 外在方面的因素：父母期望值过高、　　　　　　　　　　　　　　考试竞争过于激烈、课业负担过重　　　　　　　　　 3、把学习压力转换为学习动力 制定学习计划，增强学习的主动性 明确学习的意义，培养学习的兴趣 调整自我期望值，增强自信心 有条不紊地搞好复习 看到自己的成绩和进步 积极和他人交流