母鸡教学课件课件.ppt

母鸡 我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。 它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，____ 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨 不能让全世界都知道它这点成绩；就是 聋子也会被吵得受不了。 它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 * * * 假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 　　它教鸡雏们啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 　　在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是来了黄鼠狼。 　　在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是来了黄鼠狼。 我会说：  在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫,顶尖锐，顶凄惨，好像在说：“　　　　　　　　　　　　。” 　　在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是来了黄鼠狼。 一个母亲必定就是一位英雄。 为了孩子，母亲可以（ ）， 可以（ ），可以（ ），可以（ ）······　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我会填： 《母鸡》 语言生动，通俗易懂。 从具体事例来描写。 先总后分；拟人。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 两部分：古怪；淘气可爱 《猫》 语言 特点 表现动物手法 写作 特点 作者 情感 篇章 结构 我会填： 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 《母鸡》 语言生动，通俗易懂。 从具体事例来描写。 先总后分；拟人。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 两部分：古怪；淘气可爱 《猫》 语言 特点 表现动物手法 写作 特点 作者 情感 篇章 结构 封面 学习提示 我会想 请欣赏 我想说 我会填 请阅读 我会说 我会填： 由“讨厌”到“不敢讨厌”。 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 《母鸡》 语言生动，通俗易懂。 从具体事例来描写。 先总后分；拟人。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 两部分：古怪；淘气可爱 《猫》 语言 特点 表现动物手法 写作 特点 作者 情感 篇章 结构 封面 学习提示 我会想 请欣赏 我想说 我会填 请阅读 我会说 我会填： 先总后分；先分后总；拟人。 由“讨厌”到“不敢讨厌”。 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 《母鸡》 语言生动，通俗易懂。 从具体事例来描写。 先总后分；拟人。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 两部分：古怪；淘气可爱 《猫》 语言 特点 表现动物手法 写作 特点 作者 情感 篇章 结构 封面 学习提示 我会想 请欣赏 我想说 我会填 请阅读 我会说 我会填： 从具体事例来描写。 先总后分；先分后总；拟人。 由“讨厌”到“不敢讨厌”。 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 《母鸡》 语言生动，通俗易懂。 从具体事例来描写。 先总后分；拟人。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 两部分：古怪；淘气可爱 《猫》 语言 特点 表现动物手法 写作 特点 作者 情感 篇章 结构 封面 学习提示 我会想 请欣赏 我想说 我会填 请阅读 我会说 我会填： 语言生动，通俗易懂。 从具体事例来描写。 先总后分；先分后总；拟人。 由“讨厌”到“不敢讨厌”。 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 《母鸡》 语言生动，通俗易懂。 从具体事例来描写。 先总后分；拟人。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 两部分：古怪；淘气可爱 《猫》 语言 特点 表现动物手法 写作 特点 作者 情感 篇章 结构 封面 学习提示 我会想 请欣赏 我想说 我会填 请阅读 我会说 阅读链接： 1、《