初三几何动点问题幻灯片.ppt

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* * 动态几何问题 历年广东中考题 2006、2007、2008、2009、2010、2011 一、温故知新 1.如图,△ABC中,AB=8,AC=6,BC=9,如果动点D以每秒2个单位长的速度,从点B出发沿边BA向点A运动,直线DE∥BC,交AC于E,记x秒时DE的长为y,写出y关于x的函数关系式,并画出它的图象.[课本九年级下册P56/16] 一、温故知新 1、动态几何常见类型 (1)点动问题(一个动点) (2)线动问题(二个动点) (3)面动问题(三个动点) 2、运动形式 平移、旋转、翻折、滚动 3、解题思路 (1)化动为静,静中求动 (2)建立联系,计算说明 二、温故知新 4、动态几何常见题型 (1) 以动点为载体,探求函数的问题 求函数关系式和研究特殊情况下的函数值 ( 2 )以动点为载体,探求开放性问题 探究运动中的特殊图形:等腰三角形、直角三角形、 相似三角形、(特殊)平行四边形、梯形、特殊角 ( 3 )以动点为载体,探求存在性问题 1、题型一: 以动点为载体,探求函数的问题 (1)求点坐标 (2)求函数解析式 (3)求自变量取值范围或函数最大(小)值 (4) 2、求动点问题函数解析式的常用方法 (1)应用相似或平行得到比例式建立函数解析式 (2)应用求图形面积的方法建立函数关系式 一、温故知新 二、举一反三 例1、如图,在RtΔABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,点D 在BC上运动(不能到达B、C),过D作∠ADE=45°,DE交AC于E。 (1)ΔABD∽ΔDCE (2)设BD=x,AE=y,求y关于x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围; (1)应用相似得到比例式建立函数解析式 三、趁热打铁 模仿: (1)应用相似得到比例式建立函数解析式 1.如图,正方形ABCD的边长为4cm,点P是BC边上不与点B、C重合的任意一点,连结AP,过点P作PQ⊥AP交DC于点Q,设BP的长为xcm,CQ的长为ycm.求y关于x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围. 变式: 2、已知如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=2,BC=4,点M是AD的中点,△MBC是等边三角形. (1)求证:梯形ABCD是等腰梯形; (2)动点P、Q分别在线段BC和MC上运动,且∠MPQ=60°保持不变.设PC=x,MQ=y求y与x的函数关系式. (3)在(2)中,当取最小值时,判断△PQC的形状,并说明理由. A D C B P M Q 60° (1)应用相似得到比例式建立函数解析式 三、趁热打铁 (2)应用求图形面积的方法建立函数关系式 例2、【09广东】正方形ABCD边长为4,M、N分别是BC、CD上的两个动点,当M点在BC上运动时,保持AM和MN垂直. (1)证明:Rt△ABM∽Rt△MCN; (2)设BM=x,梯形ABCN的面积为y,求y与x之间的函数关系式;当M点运动到什么位置时,四边形ABCN面积最大,并求出最大面积; (3)当M点运动到什么位置时Rt△ABM∽Rt△AMN,求此时x的值. 二、举一反三 (2)应用求图形面积的方法建立函数关系式 1、如图,在△ABC中,BC=8,CA= ,∠C=60°,EF∥BC,点E、F、D分别在AB、AC、BC上(点E与点A、B不重合),连接ED、DF。设EF=x,△EFD的面积为y。 求出y 与x之间的函数表达式,并写出自变量x的取值范围。 模仿: 三、趁热打铁 (2)应用求图形面积的方法建立函数关系式 2、 【09福州】如图,已知△ABC是边长为6cm的等边三角形,动点P、Q同时从A、B两点出发,分别沿AB、BC匀速运动,其中点P运动的速度是1cm/s,点Q运动的速度是2cm/s,当点Q到达点C时,P、Q两点都停止运动,设运动时间为t(s),解答下列问题: (1)当t=2时,判断△BPQ的形状,并说明理由; (2)设△BPQ的面积为S(cm2),求S与t的函数关系式; (3)作QR//BA交AC于点R,连结PR,当t为何值时,△APR∽△PRQ? 变式: 三、趁热打铁 四、画龙点睛 1、动态几何常见类型 (1)点动问题(一个动点) (2)线动问题(二个动点) (3)面动问题(三个动点) 2、运动形式 平移、旋转、翻折、滚动 3、数学思想 函数思想、方程思想、分类思想、转化思想 数形结合思想 4、解题思路 (1)化动为静,动中求静 (2)建立联系,计算说明 (3 )特殊探路,一般推证 四、画龙点睛 5、需要掌握知识 (1)不等式,一元二次方程及其根的判别式 (2)反比例函数、一次函数和二次函数的图

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