河南省安阳市第三十二中学七年级语文上册《第14课 春》课件 苏教版.pptVIP

春 朱 自 清 一、教材分析 ???第四单元的目标是带领学生走进大自然，领略自然风光。而本单元朱自清的《春》就是这样一篇课文，作者抓住春天的特征，用诗一般的语言来描绘了春回大地，万物复苏，生机勃发的景象，赋予它感情和生命，字里行间表现了作者热爱春天，憧憬未来的欣喜之情。 * 二、教学目标 1. 积累词语（朗润、酝酿、卖弄、宛转等），并理解词语在文中的含义。 2. 能流畅地朗读全文，理清文章思路。 3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。 * 三、教学重、难点 (1) 重点 能流畅地朗读全文，理清文章思路。 (2) 难点 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。 * 四、教学设计思路 1、以读促学，增强学生自我的阅读体验。 ? 在教学中我将指导学生用多种方式去“读”，在“读”中感悟文章的思想情感。 2、联系现实生活。 ? 在教学过程中，我将充分调动学生在生活中所见、所闻、所感来阅读本文，引导同学们说出自己心目中的春天，并思考为什么面对同样的景物，不同的人会有不同的感受。 3、重视互动合作。 ? 在教学中要重视学生之间、师生之间交流讨论，引导学生在互动合作中自主构建探究问题、发现解决问题途径的阅读方式。 * 五、教学方法 1、情景