s版语文年级下册语文百花园.doc

四、将句子补充完整（1）学生同桌互相朗读课文中的句子。 （2）你注意到了画线的部分了吗？在句子中有什么作用？ 五、读读背背 （1）??出示文中《四时田园杂兴》 （2）全班齐读。同桌互相抽查，熟读成诵。 （3）全班齐背诵。 六、作业： 学习表示同一个意思的词语。 背诵《四时田园杂兴》 ? 第二课时 教学内容：指导训练“阅读平台”、“能说会道”。 教学过程： 一、??复习导入新课。 （1）???????指名口头说AABC的词语。 （2）???????指名背诵《四时田园杂兴》 二、??阅读平台----《葡萄叶的梦》 1、??指名分段朗读诗歌《葡萄叶的梦》，要求读得通顺、连贯。 2、??你读懂了什么？（学生只要围绕“葡萄叶的梦”进行讲解都可以） 3、??那么，葡萄也得梦是什么呢？ 4、??学生自由发言，要求说出由来。 5、??知名有感情地朗读诗歌。要读出对葡萄叶喜爱的情感。 6、??全班一起朗读这首儿童诗歌。 三、??能说会道-----话说寒假生活。 1、??教师读题题目的要求。 2、??本次的练习对我们有什么要求？ 3、??出示基本要求： （1）???????让我们在小组里交流，共同分享那美好的时光。 （2）???????在小组合作的基础上，各组推选一个代表，向全班转述组内每个人发言中最精彩的内容。 （3）???????看那个组的代表说得好，大家评一评。 （4）???????各个小组派代表进行发言，各个小组进行评价：是否讲得清楚明了，是否语句通顺，是否达到本次练习的要求。 四、??写一写：寒假里的见闻或寒假里发生的一件事 五、??学生作文，老师巡视指导 六、??把自己的作文读给同学们听。 ? 8