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昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告
( 2014 — 2015 学年 第 1 学期 )
课程名称:编译原理 开课实验室:信自楼机房444 2014年11月20日
年级、专业、班 学号 姓名 成绩 实验项目名称 简单样本语言的词法分析器 指导教师 李亚
教
师
评
语
该同学是否了解实验原理: A.了解□ B.基本了解□ C.不了解□
该同学的实验能力: A.强 □ B.中等 □ C.差 □
该同学的实验是否达到要求: A.达到□ B.基本达到□ C.未达到□
实验报告是否规范: A.规范□ B.基本规范□ C.不规范□
实验过程是否详细记录: A.详细□ B.一般 □ C.没有 □
教师签名:
年 月 日
实验目的及内容
实验目的:能够采用C编程语言实现简单的词法分析程序,设计、编制并调试一个词法分析程序,加深对词法分析原理的理解。
实验内容:实现我们定义的语言的词法分析器。这种语言的程序结构很简单,语法相当于c的函数体,即由一对大括号括起来的语句序列,没有过程或函数。声明语句、表达式语句及控制语句的写法都与c类似,但规定:一条声明语句只能声明一个整型变量,没有数组;控制语句只是if、for和while三个语句,这三个语句本身也可以包含语句序列;表达式仅局限于布尔表达式和整型算术表达式,布尔表达式由对两个算术表达式的比较组成,该比较使用,,=,=,= =,!=比较运算符;算术表达式可以包括整型常数、变量以及+,-,*,/这四个运算符。另外,还可以有复合语句。用read和write语句实现输入输出。注释用/*和*/括起来,但注释不能嵌套。
实验原理及基本技术路线图(方框原理图或程序流程图)
词法分析器流程图:
三、所用仪器、材料(设备名称、型号、规格等或使用软件)
1台PC及VISUAL C++6.0软件。
四、实验方法、步骤(或:程序代码或操作过程)
源代码:
#include iostream
#includestring
using namespace std;
#define MAX 22
char ch = ;
string key[15]={begin,end,if,then,else,while,write,read,
do, call,const,char,until,procedure,repeat};
int Iskey(string c){ //关键字判断
int i;
for(i=0;iMAX;i++) {
if(key[i].compare(c)==0) return 1;
}
return 0;
}
int IsLetter(char c) { //判断是否为字母
if(((c=z)(c=a))||((c=Z)(c=A))) return 1;
else return 0;
}
int IsDigit(char c){ //判断是否为数字
if(c=0c=9) return 1;
else return 0;
}
void analyse(FILE *fpin){
string arr=;
while((ch=fgetc(fpin))!=EOF) {
arr=;
if(ch== ||ch==\t||ch==\n){}
else if(IsLetter(ch)){
while(IsLetter(ch)||IsDigit(ch)) {
if((ch=Z)(ch=A)) ch=ch+32;
arr=arr+ch;
ch=fgetc(fpin);
}
fseek(fpin,-1L,SEEK_CUR);
if (Iskey(arr)){coutarr\t$关键字en
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