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金版教程高考数学文二轮复习讲义:第二编专题整合突破专题一集合、常用逻辑用语第三讲不等式及线性规划Word版含解析
第三讲 不等式及线性规划
必记公式]
1.a2+b2≥2ab(取等号的条件是当且仅当a=b).
2.ab≤2(a,bR).
3. ≥≥≥(a0,b0).
4.2(a2+b2)≥(a+b)2(a,bR,当a=b时等号成立).
重要结论]
1.不等式的四个性质
注意不等式的乘法、乘方与开方对符号的要求,如
(1)ab,c0acbc,ab,c0acbc.
(2)ab0,cd0acbd.
(3)ab0?anbn(n∈N,n≥1).
(4)ab0(n∈N,n≥2).
2.四类不等式的解法
(1)一元二次不等式的解法
先化为一般形式ax2+bx+c0(a≠0),再求相应一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根,最后根据相应二次函数图象与x轴的位置关系,确定一元二次不等式的解集.
(2)简单分式不等式的解法
0(0)f(x)g(x)0(0);
≥0(≤0)f(x)g(x)≥0(≤0)且g(x)≠0.
(3)简单指数不等式的解法
当a1时,af(x)ag(x)f(x)g(x);
当0a1时,af(x)ag(x)f(x)g(x).
(4)简单对数不等式的解法
当a1时,logaf(x)logag(x)f(x)g(x)且f(x)0,g(x)0;
当0a1时,logaf(x)logag(x)f(x)g(x)且f(x)0,g(x)0.
3.判断二元一次不等式表示的平面区域的方法
在直线Ax+By+C=0的某一侧任取一点(x0,y0),通过Ax0+By0+C的符号来判断Ax+By+C0(或Ax+By+C0)所表示的区域.
失分警示]
1.忽略限制条件致误:应用不等式的性质时,要注意限制条件.
2.注意符号成立的条件:用基本不等式求最值时,若连续进行放缩,只有各等号成立的条件保持一致时,结论的等号才成立.
3.忽略基本不等式求最值的条件致误:利用基本不等式求最值时要注意“一正、二定、三相等”,三个条件缺一不可.
4.解分式不等式时,直接把分母乘到另一边,不注意分母的取值范围致误.
5.线性目标函数的斜率与可行域的边界斜率大小分不清.
6.y=-x+中截距符号弄反,导致平移时上下方向错误.
考点 不等式的性质及解法
典例示法
典例1 (1)2016·合肥质检]函数f(x)=-x2+3x+a,g(x)=2x-x2,若f(g(x))≥0对x0,1]恒成立,则实数a的取值范围是( )
A.-e,+∞) B.-ln 2,+∞)
C.-2,+∞) D.
解析] 本题主要考查二次函数与指数函数的性质.如图所示,在同一坐标系中画出y=x2+1,y=2x,y=x2+的图象,由图象可知,在0,1]上,x2+1≤2xx2+恒成立,即1≤2x-x2,当且仅当x=0或x=1时等号成立,1≤g(x),f(g(x))≥0?f(1)≥0?-1+3+a≥0a≥-2,即实数a的取值范围是-2,+∞),故选C.
答案] C
(2)2014·山东高考]已知实数x,y满足axay(0a1),则下列关系式恒成立的是( )
A. B.ln (x2+1)ln (y2+1)
C.sinxsiny D.x3y3
解析] 因为0a1,axay,所以xy.对于选项A,取x=2,y=1,则,显然A错误;对于选项B,取x=-1,y=-2,则ln (x2+1)ln (y2+1),显然B错误;对于选项C,取x=π,y=,则sinsinπ,显然C错误;对于选项D,若xy,则x3y3一定成立,故选D.
答案] D
求解不等式的方法
(1)对于一元二次不等式,应先化为一般形式ax2+bx+c0(a≠0),再求相应一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根,最后根据相应二次函数图象与x轴的位置关系,确定一元二次不等式的解集.
(2)解简单的分式、指数、对数不等式的基本思想是把它们等价转化为整式不等式(一般为一元二次不等式)求解.
(3)解决含参数不等式的难点在于对参数的恰当分类,关键是找到对参数进行讨论的原因,确定好分类标准,有理有据、层次清楚地求解.
针对训练
1.2016·石家庄质检(二)]函数f(x)=
若f(x0)≤,则x0的取值范围是( )
A.
B.
C.∪
D.∪
答案 C
解析 当0≤x01时,2x0≤,x0≤log2,
0≤x0≤log2.
②当1≤x0≤2时,4-2x0≤,x0≥,
≤x0≤2,故选C.
2.2014·江苏高考]已知函数f(x)=x2+mx-1,若对于任意xm,m+1],都有f(x)0成立,则实数m的取值范围是________.
答案
解析 要满足f(x)=x2+mx-10对于任意xm,m+1]恒成立,
只需即
解得-m0.
考点 基本不等式的应用
典例示法
题型1 利用基本不等式求最值
典例2 2015·湖南高考]若实数a,b满足+
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